5 (1139)

Okres międzywojenny w Polsce - psych rozwojowa szeroko uprawiana w aspekcie teoretycznym i badawczym. Utworzenie Kadr Psychologii Pedagogicznej na uniwersytetach w W-wie i Krakowie (1928 r.), ich kierownicy:

1)    Stefan Balcy:

- upowszechni! w Polsce psychoanalizę, behawioryzm i psych. spoi.

2)    Stefan Szuman:

- bad. m.in. nad rozwojem spostrzeżeń i myślenia, kształtowaniem się światopoglądu młodzieży Lata 50. - 60, => pierwsze koncepcje psycholingwistyki rozwojowej

Okres powojenny=> kryzys psychologii w Polsce - likwidacja wielu poradni psychologicznych Po 1956=> wznowiono kontakty z psych, zachodnią Powstanie psych, humanistycznej, poznawczej i ekologicznej

Spitz - koncepcja nieodwracalnych skutków wczesnej rozłąki z matką (1946 r.)

Bowlby - teoria przywiązania    ....    _ .. ...    ..

Ainswortb - bad. nad socjalizacją dzieci

Sears - bad. nad socjalizacją dzieci=> dały początek odmianom teorii interakcyjnych

Rozdział 2

Przedmiot, problemy i zagadnienia współczesnej psychologii rozw o ju człow ieka Przedmiot badań:

zmiany w zachowaniu się, procesach i strukturach psychicznych człowieka uwzględnianie zmiennej czasu

wiek ma charakter specyficznej zmiennej streszczającej=> nie działa samodzielnie ale wyraża skumulowane działanie wielu innych zmiennych

zmiany dokonujące się w psychice i zachowaniu się człowieka w różnych fazach jego życia, a także w toku rozwoju gatunkowego i w procesie dziejów historycznych ludzkości cykl życia jednostki ludzkiej

Tradycyjna psychologia rozwojowa:

zmiany rozwojowe psychiki tylko do okresu adolescencji

życie psychiczne dorosłego człowieka stabilne, brak zmian rozwojowych

Współczesna psychologia rozwojowa:

rozwój psych, trwa cale życie

zmiany rozwojowe w wieku dojrzałym nie sąani mniej lirsęe, ani mniej głębokie, niż w okresie dzieciństwa Główne działy:

1) charakterystyka rozwoju psychicznego w kolejnych okresach życia (układ poziomy) psychologia prenatalna

rozwojowa niemowlęctwa i wczesnego dzieciństwa