muzyczno-plastyczne
Nauka rozpoznawania owoców może stanowić znakomitą zabawę. Aby móc przeprowadzić tę zabawę, będziemy potrzebowali kilku rodzajów owoców. Im więcej rodzajów owoców uda nam się zebrać, tym lepiej.
Jif
&g-t-fj:: KĘS h -1- L ■ - ^
Idea zabawy jest prosta - dziecko z zawiązanymi lub zasłoniętymi oczami ma za zadanie rozpoznać i nazwać owoc na podstawie jego kształtu, rozpoznawanego dotykiem oraz zapachu.
Wybieramy dzieci do następujących ról: gruszki, brzoskwini, jabłka, truskawek (dwoje) oraz banana, przy czym role te mogą się dublować tak, aby każde dziecko mogło wziąć udział w zabawie.
Dzieci ustawiają się w kółkach, w ten sposób, że w każdej grupie znajdują się osoby odgrywające wyżej wymienione role, tworząc osobne "koszyki owoców".
Dzieci ustawiają się w kółkach jedno za drugim. Przez cały czas trwania piosenki chodzą po obwodzie swoich kółek wykonując opisane figury.
Do słów: "Mówi gruszka do brzoskwini..." -podnosządłoniąrobiąc z niej klapiący "dzióbek", jak na ilustracji poniżej.
"A brzoskwinia wielka pani.." - podnoszą obie ręce do góry zataczając nimi koło.
"Jesteś gruba moja droga.." - pokazują, jaka gruba jest gruszka zataczając kręgi rękami wokół pasa.
Po słowach " Jesteś także bardzo brudna..." -dzieci w kółkach odwracają się i zmieniają kierunek ruchu.
"Na to się odzywa jabłko" - ponownie wykonują "kłapiący" ruch dłonią, jak na ilustracji obok.
6