70,71 (2)

ŁT1 GOTOWE RECEPTY

Utwórzcie grupy, liczące po pięć, sześć lub siedem osób. Ustawcie się w kok I w odległości około pół metra od siebie nawzajem... Każda drużyna może sobie wm I piłkę, która będzie podawana w kole z rąk do rąk i musi być łapana mniej więcej _MI wysokości głowy. Proszę nie podawajcie piłki waszym bezpośrednim sąsiadom popal wej lub lewej stronie.

Przeprowadźcie za chwilę burzę mózgów na temat, który ja wam podam. Każdy, I kto otrzyma piłkę może udzielić odpowiedzi na moje pytanie, może opowiedzieć oswo-l im pomyśle. Potem podaje piłkę dalej. Zawsze mówić może tylko jedna osoba, miano-1 wicie ta, która trzyma w rękach piłkę. Pytanie do pierwszej rundy brzmi: „Jak można I pozyskać sobie przyjaciół?” (2-3 minuty)

Utwórzcie teraz nowe grupy z innymi partnerami... Pytanie dla drugiej rundy brzmi: I „W jaki sposób można odstraszyć swoich przyjaciół?” (2-3 minuty)

(Proszę dobierać samodzielnie pasujące tematy do tej burzy mózgów oraz ekspery-1 mentować ze strukturą czasową.

Kolejne propozycje tematów:

•    Jak można zarabiać pieniądze?

•    Jak można dokonać tego, by być zawsze o krok od bankructwa?

•    Jak można pozostać zawsze zdrowym i w pełni sił?

•    Jak można wiedzieć, czego się chce?

•    Jak można dostrzec, że trzeba się zmienić?)

Uwagi: Fizyczna struktura tej zabawy troszczy się o wyraźne skupienie wewnętrznej uwagi. Mobilizuje ona energię zdecydowanie i odpowiedzialność w stosunku do całej drużyny. Trudno jest przyjąć pasywną postawę w ramach tej struktury. Bum mózgów nie musi ograniczać się do osobistych tematów. Każdy problem może znaleźć się w centrum uwagi uczestników: Jak można wygrać wybory... Jak należy zwalczać korupcję... Jak można zredukować bezrobocie... Jak rozszczepia się atomy...

fn quiz

Dobierzcie się parami i ustawcie się naprzeciwko siebie. Przeprowadzicie teraz razem quiz. Każdy z was może zadawać partnerowi pytania, dotyczące tematu, jatom zajmowaliśmy się na ostatniej lekcji (proszę wybrać odpowiedni przedział czasowy). Teraz musimy jeszcze tylko ustalić, kto może zadawać pytania. Zdacie się przy tym na los szczęścia, grając w „Papier, nożyczki i kamień”. Jeden z was powie „start", a wtedy potrząśniecie trzy razy prawą rękąi pokażecie jeden z następujących symboli: otwarta dłoń oznacza papier, pięść to kamień, wysunięty palec wskazujący i serdeczny oznacza nożyczki. Kiedy nożyczki natrafią na papier, wygrywają nożyczki, ponieważ prae-cinająpapier; kiedy kamień natrafi na nożyczki, wygrywa kamień, ponieważ może je stępić; kiedy papier natrafi na kamień, wygrywa papier, ponieważ można go owmac wokół kamienia.

Przed zadaniem każdego pytania przeprowadźcie, proszę, tę krótką grę. Zwycięzca pyta, jego partner odpowiada. Zadajcie takie pytania, na które również wy potrafcie udzielić odpowiedzi. Potem znowu zagrajcie w „Papier, nożyczki i kamień" itd.

Róbcie to, proszę, bardzo szybko, ponieważ na całą zabawę z waszym partnerem macie tylko pięć minut czasu.

(Przeprowadzamy jeszcze dwie rundy z innymi partnerami.)

Uwagi: „Quiz” jest powtórzeniem w formie zabawy z bardzo mocno zaznaczonym efektem zaskoczenia poprzez włączenie gry losowej. W ten sposób nawet powtórka wyuczonych na pamięć wiadomości może sprawiać przyjemność.

Zabawa ta jest całkowicie kontrolowana przez uczestników. Każdorazowy zwyuęaca może samodzielnie wybrać stopień trudności swojego pytania. „Quiz" można wykorzystać w wielu sytuacj ach - dla powtórzenia wiedzy, jej oceny oraz sprawdzenia zrozumienia.