7 (1087)
V *\
JH Potrzeby i grupy
Dwa fakty dotyczące naszego życia wydają się mieć uniwersalne znaczenie dla wszystkich ludzi. Po pierwsze, bez dostępu do pewnych rodzajów dóbr i ushig mamy mniejsze szanse na przejście przez całe nasze życie w dobrym zdrowiu oraz sprawności cielesnej, psychicznej i społecznej. Żywność i woda, obuwie i ubranie, bezpieczne schronienie i mieszkanie, socjalizacja i podstawowa edukacja, leki i usługa medyczne oraz ochrona bezpieczeństwa osobistego są niezbędne w takim sensie, że bez ich odpowiedniej - choćby najskromniejszej - ilości i jakości szanse na udane życie zasadniczo maleją. Aspiracje ludzi r.ie ograniczają się oczywiście tylko do takiego niezbędnego minimum, a ono samo zmienia się wraz ze wzrostem ogólnego poziomu życia. W tej sterze właśnie lokuje się tematykę ubóstwa.
Po drugie, od urodzenia stajemy się członkami pewnych grup społecznych, a gdy dorastamy, pojawiają się szanse na współtworzenie i dobrowolną przynależność do innych grup. Mamy tu r.a myśli grupy mniej formalne i naturalne, takie jak nt.in.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Depresja u dzieci i mlodzieży 9 (18) Joe6 Collados Zorragulno ■ 2,8. Wiek młodzieńczy Ten etap nasOkreśl typ budowy swojego ciała. Typ budowy naszego ciała w bardzo dużej mierze ma znaczenie dla nasuproszczonej, freudyzm przenikał do naszego życia i stał się trudnym do wyodrębnienia składnikiem na028 4 Rozdział 6Fałszywi bogowie W poprzednich rozdziałach ustaliliśmy dwa ważne fakty dotyczące przscandjvutmp103 01 Budownictwo. 237 Czego jeszcze potrzeba? Stolik, dwa sześcianki, ustawione jeden nmetody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym stronaD 45 Rola pracy grupowej w poradnictwie wynika zFrywolitki Klasyczen Wzory (64) Numer 45. Ozdobna spinka do włosów Do wykonania tej frywolitki są poZEWNĘTRZNA Dotyczy naszego działania na otoczenie Doprowadza do określonego17 kopia Czy jeden „zajączek” może złapać drugiego „zajączka”? Potrzebne przedmioty: dwa lusterka 1.GRAMY w PIŁKĘ GRA 01 GRAMY W PIŁKĘ- GRA PLANSZOWA W zabawie mogą wziąć udział dwie osoby. PotrzebneStanowią one łącznie trzy zasadnicze grupy zagadnień programowych dotyczących zagadnień przyrodniczyPoniższe dwa fragmenty dotyczące nauczania historii pedagogii oraz kształtowania się koncepcji podręProgram XIII KFN 13:30-14:45 Identyfikacja, charakterystyka i analiza potrzeb grupy docelowej/klientWSTĘP Kolejne dwa artykuły dotyczą kwestii społecznych. Pierwszy, autorstwa H. Przybyły omawiawięcej podobnych podstron