92 93 (11)

92 93 (11)



Przekształcenia liniowe

Wyznaczyć obrazy podanych wektorów w tym przekształceniu:

a)    5 = -2uj + 3u2; b) 2 = 62j — u?

O Zadanie 9.4

Dla podanych przekształceń liniowych przestrzeni R2 (jR3) naszkicować zbiory D oraz L(D) i porównać ich pola (objętości), jeżeli:

a )l R2 — R\ L(zty) = (-2x,3y), D = {(*, i/) € R2 : |x| + |y|<l};

b)    i/: fi2 —► R2, L(z,y) = (ar + 2y,2r 4- y), D = [-2.1) x [0,1);

c)    Z:    ii3—♦ R3, L(xyy,z) = (3x,3y,-z),

0 = {(*.y. *) ^ -R3 : x2 + y2 < 4, yjz2 + y7 ^    ^ 2 j

O Zadanie 9.5

Rozwiązać ponownie Zadanie 9.2 stosując tym razem wzór na zmianę macierzy przekształcenia liniowego przy zmianie baz wychodząc od baz standardowych rozważany di przestrzeni liniowych.

O Zadanie 9.6

Napisać macierze podanych przekształceń liniowych L : U—► U w podanych bazach przestrzeni U. Wykorzystać wzór na zmianę macierzy przekształcenia przy zmianie bazy:

a)    L(x,y) = (x +3y,y-3x), U = R2, 2: = (2,1), 22 = (-1,3);

b)    L jest rzutem prostokątnym na płaszczyznę rOz,

U=R3, 2, =(l,i,Q)tuj = (2,3,2), 23 = (0,1,3);

c)    (Lp)(z) = x2p(0) + xp'( 1), U = R2[x]t Pi = x2 + x + \,p2 = 1, p3 = x + 1.

C Zadanie 9.7

Przekształcenie liniowe L U* V ma w bazie {21( u2}, przestrzeni liniowej U i w bazie {2i, v2, £3} przestrzeni liniowej V macierz

f 3    0    ‘

-4=    2    1

[ 1 -2

Napisać macierz A' przekształcenia L w bazach {3 tli + 2u2, ~U\ + 22} i {^1 — t?3 , 3?2i 22i — U3} odpowiednio przestrzeni U i V.

O Zadanie* 9.8

w


Skonstruować (o ile to możliwe) takie bazy odpowiednich przestrzeni liniowych, których podane przekształcenia liniowe mają wskazane macierze:

a) L : R}-*R\ L(x, y) = (*, A = [ \ _} 1;

5 5 J 0    ;

2 3


b) L R2 —- R3, L(x, y) = (i + y, 2z - y, z - 3y), /4 =


i 2 r

c) l R3-R3. L(z.y.z) = (r.y, z), A = O 1 1 ;

O 1 2

'212'

d)    L : H3—► IZ3, L(z,y,r) = (z.y.z), >1=    -111    ;

° 3 4

o) Czy w przykładach a) i c) bazy dziedziny i obrazu przekształcenia L mogą być tc same?

O Zadanie* 9.9

Napisać wzór jednego z przekształceń liniowych będących obrotem w przestrzeni R3 o kąt a wokół prostej

x = at, y=bt, z = ctf l R, a2 + b2 -f c2 > 0.

Odpowiedzi i wskazówki

6 0

3 -1 1 1


0.1 a)

‘ 20

2

4 '

■ 1

1

0 '

' 4

3 '

21

21

21

1

0

1

;b)

1

-2

; c)

2

17

8

0

1

-1

0

c

21

21

21

0

1

2 _

o

O .

4

8

5

. 21

“21

27 .

d)


0

v/2

2


o


0

2 V2 2 J

9.2 a)

" 1 -1 0‘ 1 2 0

;b)

[■•141

3 7

. c)

3 1 5 14 ' -3 —2 -7 -13

. -1 -i 0.

00 - -L 2 2-1

.113 4 .

d)

2

-1


r -1 101

2 3 1

e)

0 -1 1

;f)

1

e*

1

1 10

2 3 .

= 0 dla j < i oraz a,, =

1

U -«-

9.3 a) SV2 — 16tJa; b) 16ti — 7€52 -ł- lSifo


; g*) A = [flfj), 1 ^ i ^ », 1 ^ i ^ r- dla j > i.


9.4    a) zbiór D jest kwadratem o wierzchołkach (1,0), (0,1), ( — 1,0), (0,-1), D| = 2, zbiór L[D) jest rombem o wierzchołkach (-2,0), (0,3), (2,0), (0,-3), \L{D)\ = 12;

b)    zbiór D jest prostokątem o wierzchołkach (1.0), (1,1), (—2,1), (-2,0), |£)| = 3; zbiór L(D) jest równoleglobokiem o wierzchołkach (1,2), (3,3), (0,-3). (-2. —4), |L[D) = 9;

c)    zbiór D jesl stożkiem o podstawie leżącej w płaszczyźnie z = 2, podstawa jest kołem o środku w punkcie (0.0,2) i promieniu 2, wierzchołek stożka jest w punkcie (0,0,0),

g

\D\ = -r, zbiór UD) jest stożkiem o wierzchołku (0,0,0) i o podstawie kołowej o środku w punkcie (0,0 —2) i promieniu 6 łeżącej w płaszczyźnie z = —2, L(D)| = 24x.

9.5    Patrz odpowiedzi do Zadania 9.2.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img057 Zestaw A II Kolokwium z Algebry Liniowej 2 1. Wyznaczyć rzut ortogonalny wektora u = (1,0, —1
302 V. Funkcje wielu zmiennych Na rysunkach 92, 93 i 94 przedstawione są na przykład obrazy geometry
Przedsiębiorstwo turystyczne w gospodarce wolnorynkowej G Gołembski (92) 93 2. Elastyczność, równ
92,93 bmp Dyplomacja i mul 11,11,11 , h- spokój jest jego dziełem, że zależy od jego życz-i i m. ,m
DSC01104 (3) 10 ***** iiuju ■i 82 H2 90 90 92 93 93 94 94 97 104 109 11$ 119 120
Zdjęcie 0084 1.    Macierz kwadratową i 11 (operator liniowy w Rk) nazywamy projektor
138 p.92-93: «La otrą cosa es que por alli, es bueno conocer para valorar en su justa medida. Uno ta
s 92 93 92 ROZDZIAŁ 4 -    warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół i placówek

więcej podobnych podstron