94 95 (27)

Q ii

=£=

^ J-

--0-JjL

=h

=1=

F=#=#

s=

V-

—-

W _

—d--«-

—d—

-4^-

-w. y.....

=#=

—

-J-t -

_Ł_

tak

- że nas,

tak-że

nas,

hej.

Wszys - cy

^r tań -

czą

na

łą -

ce,

W K

IIKB alk

K

—~K'

===

—40-

_W._

J)

Y-

=£=

-4—

4=

tam

gdzie kwia - ty

pach

- ną

-

ce.

Oj

ty,

ty,

oj

ty,

ty

41---h-Hh-- k- ..:r. r.A:.... k. li- - -i r-h—K- -l.......... t. . . --
- j' j i r \ n i/ n r	* ....._ aj j / n rv t x
. .... - -9. J/ i J/ 1 )
5g?-_-*-m ’ -d-"--/-y.-(--	-Q—p—4---*--

za-tańcz ze mną raz, dwa, trzy. Oj ty, ty, oj ty, ty, za-tańcz ze mną raz, dwa, trzy.

(I)    Krasnoludki idą w las.

Idą w las, idą w las.

Zapraszają także nas, także nas, hej.

• • * . * •

(II)    Wszyscy tańczą na łące,

tam gdzie kwiaty pachnące.

(III)    Oj ty, ty, oj ty, ty

(IV)    zatańcz ze mną raz, dwa, trzy. 2x

Uczestnicy tworzą dwa koła. Koło mniejsze wewnątrz dużego. Duże koło tworzą rodzice, małe - dzieci. Dzieci trzymają się za ręce. W czasie I części utworu dzieci poruszają się cwałem bocznym po okręgu koła, dorośli rytmicznie klaszczą w ręce.

Przy II części każde dziecko w parze ze swoim rodzicem zwracają się twarzami do siebie, podają sobie ręce. Podskakując z nogi na nogę, obracając się dokoła, tańczą w małych kółeczkach.

W trakcie III części pary zatrzymują się w miejscu. Lewą rękę opierają na biodrze, a wskazującym palcem prawej ręki „grożą” sobie nawzajem. Podczas IV części obie ręce uczestników umieszczone są na biodrach. Tańczący wykonują obrót wokół własnej osi, tupiąc na zakończenie trzy razy. Trzecią i czwartą część tańca powtarzamy dwukrotnie.

Rodzinne bajanie - opowieść o leśnym skrzacie

Przygotuj

Pacynkę krasnala Hałabały, krzesła dla dorosłych, poduszki relaksacyjne, magnetofon, kasetę, książkę Marii Konopnickiej „ O krasnoludkach i sierotce Marysi”, GMP Oficyna Wydawnicza, Poznań 1995 r.

Ustawiamy wraz z rodzicami w kręgu krzesła, na których nasi gości siadają. Dzieci zaś zajmą miejsce na poduszkach przed swoimi rodzicami. Nauczycielka z pacynką krasnala Hałabały rozpoczyna bajanie fragmentem z książki Marii Konopnickiej „O krasnoludkach i sierotce Marysi”:

Czy    to bajka, czy nie bajka,

Myślcie sobie, jak tam chcecie,

A ja przecież wam powiadam:

Krasnoludki są na świecie.

Następnie przekazuje pacynkę osobie siedzącej np. po lewej stronie. Zadaniem kolejnych uczestników zabawy jest kontynuowanie rozpoczętej przez nauczycielkę bajki według własnego pomysłu. Pamiętać powinniśmy o tym, by rodzinne bajanie dotyczyło przygód związanych z krasnalem. Warto tę jedyną i niepowtarzalną wspólnie wymyśloną bajkę utrwalić na taśmie magnetofonowej.

Modelinkowy krasnoludek - praca plastyczna

Przygotuj

Modelinę w różnych kolorach, podkładki tekturowe, ręczniki papierowe, wykałaczki do wygniatania szczegółów postaci, płytę CD z piosenkami o krasnoludkach wybranymi przez nauczycielkę.

Zapraszamy wszystkich do stołów, na których przygotowano materiały plastyczne. Proponujemy rodzinne lepienie krasnala z modeliny przy dźwiękach piosenek o krasnoludkach. Gotowego krasnego ludka wkładamy do piekamiką by modelina odpowiednio stwardniała.

Krasnale w bajkach mieszkają, główki z kartek wychylają -głośne czytanie literatury dziecięcej

Przygotuj

Książki o krasnoludkach przyniesione z domu, wiersz Marka Bartkowicza „Po co są krasnoludki”, w: „Miś” 2001, nr 11.

Czas, w którym wypiekają się nasze modelinowe krasnale, poświęcamy na czytanie bajek, wierszy, opowiadań przyniesionych przez rodziców na spotkanie. Zachęcamy gości, by sami czytali fragmenty ulubionych książek

95