9

2008 Str.9

„Gdzie Marzanna schowała gaik?” - zabawy tropiące na terenie przedszkola

Cel:

Określanie położenia listu w stosunku do rożnych punktów odniesienia; utrwalenie kierunków - na prawo, na lewo, pod, za, obok, itp.

Pomoce:

Koperty, listy, słoma do zostawienia śladów, wcześniej wykonany gaik - maik, rebus.

Przebieg zajęć:

Wiosna żegnając się z dziećmi prosi je o pomoc. Jej nadejście opóźnia się, ponieważ Marzanka - zimy koleżanka ukryła wiosenny gaik właśnie na terenie przedszkola. Wie o tym, że na tej sali jest ukryta wiadomość od Marzanny.

Dzieci szukają śladów Marzanny w sali razem z Wiosną.

Odnajdują ukryty list.

- Jedno dobrze czytające dziecko odczytuje treść listu. W liście jest informacja, że do ukrytego gaiku doprowadzą je kolejne listy.

Pierwszego z nich należy szukać w szatni na prawo od ich szafek.

List 2.

Sprawdźcie, czy w szatni wszystkie buty stoją prawidłowo. Jeżeli nie to poprawcie je. Trzeciego listu szukajcie pod serwetą na waszych szafkach.

List 3.

Policzcie, ile gałązek z baziami jest w wazonie na lewo od drzwi wejściowych. Czwartego listu szukajcie w worku Huberta (lub innego dziecka).

List 4.

Ustawcie się w szeregu przed schodami.

Wskakujcie pojedynczo obunóż po schodach na pierwsze piętro.

Policzcie, ile jest szyb nad schodami.

Na pierwszym piętrze szukajcie piątego listu.

List 5.

Zachowujcie się spokojnie. Przywitajcie panie pracujące w kuchni. Zapytajcie, czy mają gaik wiosny. Może ugotowały dla Was zupę gaikową. Ale do kuchni dzieciom wchodzić nie wolno.

List 6.

Teraz odszukajcie Panią Helenkę i Panią Małgosię. Poproście, aby Pani Helenka sprawdziła zawartość prawej kieszeni. A druga Pani lewej.

List 7.

Zejdźcie po schodach licząc, ile ich jest do parteru. Tam na szafce leży rebus. Odczytajcie go. Pod schodami szukajcie następnego listu.

List 8.

Jesteście już bardzo blisko. Ciepło, ciepło. Czy dobrze rozglądacie się po waszej sali? Sprawdźcie jeszcze raz. Cześć, do zobaczenia za rok. Marzanka - Zimy koleżanka.

Dzieci odnajdują gaik wiszący na „bocianim gnieżdzie” (przyrząd gimnastyczny) lub w innym miejscu. Dzieci „zdobywają” szczyt „bocianiego gniazda” i oddają go uradowanej Wiośnie.

Wiosna odchodząc podarowuje im gaik i doniczkę z pierwiosnkami, a dzieci ustawiają je kąciku przyrody w przedszkolu.