Chemia16

Chemia16



Nil ,S( ), siimv.m( IV) stulił.

KMnOj mnngnnian( VII) potasu,

/nS<), siarczan! VI) cynku.

Dla takich soli, jak ('uSO, czy Ic(NO<).,, należy podawać wartościo-wość kationu i wartościowość atomu centralnego reszty kwasowej:

C tiSO, siarczan(VI) miedzi(II),

Cu .SO; siarezan(IV) miedzi(I),

I 'e(N(),)^ - azotan(V) żelaza(III),

I*’e(N()>)2 — azotan(lll) żelaza(II).

Nieco uwagi poświęcimy jeszcze zasadom nazywania wodoro- i hy-droksosoli.

W wypadku wodorosoli w nazwie podaje się liczbę atomów wodoru, jakie pozostały przy reszcie kwasowej, nazwę reszty kwasowej pozostawia się natomiast bez zmian. Tak więc sól KHS04 otrzyma nazwę wodorosiarczan^ VI) potasu, podobnie jak sól o wzorze Ca(HS04)2 zostanie nazwana wodorosiarczanem(VI) wrapnia. KH2P04 nazwiemy diwodoro-ortofosforanem(V) potasu, natomiast LiH3Si04 triwodoroortokrzemia-nem litu.    N

Nazywając hydroksosole, podaje się liczbę grup wodorotlenowych, które zostały związane z metalem tworzącym sól. Sól o wzorze Mg(OH)Br to bromek hydroksomagnezu, podobnie jak sól o wzorze (Mg0H)2S04 będzie siarczanem(VT) hydroksomagnezu. Natomiast sól o wzorze Al(OIT):Cl nazwiemy chlorkiem dihydroksoglinu.

1.10.2. Otrzymywanie soli

Najprostsze sole powstają w reakcjach syntezy przebiegającej pomiędzy metalem i niemetalem:

2 Na + Cl2 — 2 NaCl 2 K + S —* K2S 2 Al + 3 F2 —* 2 A1F,

Należy pamiętać, żo nie w każde) reakcji metalu / kwa-'.orn wydziela się wodór.


Sole można również uzyskać w reakcjach metali z kwasami:

Mg + H2S04 — MgS04 + H2t Mg + 2 H2S04 (stężony) — MgS04 + S021 + 2 H20 Ca + 2 HCl —» CaCl2 + H2t

Także reakcje zobojętniania kwasów wodorotlenkami lub tlenkami zasadowymi prowadzą do otrzymania soli:

NaOH + 11,1’Oj    Na.,PO, + 3 H.O

1'c.O, + (> I INO, • 2 Fc(NO,), + 3 11,0

Uoiwlłidc/onle

<    Mi/ymywimie soli pr/r/ /obojętnienie kwasu /osadą

Przygotuj rozcieńczone III pmccnlowc roztwory kwasu solnego i /a sady sodowej. Zobojętnij roztwór kwasu za pomoc;) roztworu zasady wo bcc papierka uniwersalnego. Po zakończeniu reakcji przenieś zawartość lewki do parowniczki i odparuj wodę. Zaobserwuj, czy pozostała sucha, biała sol, czy też wszystkie składniki zostały odparowane.

W wypadku otrzymywania soli w reakcjach innych soli z kwasami, in uymi solami lub wodorotlenkami należy przestrzegać pewnych reguł. Do reakcji należy używać roztworów substratów dobrze rozpuszczalnych, a w wyniku reakcji powinien powstać osad lub wydzielić się gaz, gdyż tylko wtedy mamy szansę oddzielić od siebie produkty reakcji. W reakcji węglanu sodu z kwasem azotowym(V):

Na2C03 + 2 HN03 —* 2 NaN03 + H2C03

powstaje kwas węglowy. Jest to bardzo nietrwały związek, który ulega natychmiastowemu rozkładowi, zgodnie z zapisem:

h2co3 — h2o + co2t

W związku z tym reakcję tę można zapisać następująco:

Na2C03 + 2 HNO, —* 2 NaN03 + H:0 + C02l

Mocniejszy kwas azotowy(V) wypiera słabszy i nietrwały kwas węglowy rozpadający się na wodę i dwutlenek węgla.

W reakcji chlorku żelaza(III) z wodorotlenkiem wapnia, zachodzącej /gminie z równaniem:

2 FeCl3 + 3 Ca(OH)2 —* 2 Fe(OH)3i + 3 CaCl2

powstaje nierozpuszczalny wodorotlenek żelaza(III), po odsączeniu klorego uzyskujemy wodny roztwór CaCl2.

Dużą grupę reakcji stanowią reakcje strąceniowe soli z solą. Są one często podstawą do określenia obecności danego związku w roztworze, szczególnie jeśli powstające osady mają bardzo charakterystyczny wygląd:

AgN03 + KI —* Agll+ KN03

Na przykład w powyższej reakcji powstaje żółtawy osad jodku srebra.

<    )hecność takiego osadu sygnalizuje, że w badanym roztworze obecna była sól srebra.

Produkty tej reakcji można łatwo rozdzielić. Po odsączeniu osadu jodku •icbra pozostały w przesączu azotan(V) potasu otrzymamy, odparowując roztwór.

('/asami reakcja zachodzi, ale jest bezużyteczna jako reakcja tworze ma nowych soli, ponieważ obydwa produkty strącają się z roztworu i nie można ich rozdzielił

• 2 Ag( ’l| t lłnS().,!


Mai I I Ag.SO,


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Chemiazbzad7 Zadania testowe 2.148.    Zmieszano ze sobą równe objętości: roztworu s
Węglowodory (2) test (Chemia 3 Operon) Sprawdzian IV (Węglowodory) 1. Wyjaśni czym spowodowane
rozpiska (1) %Rozród Zwierząt Go*pod*n»kkh PUNZAJ^Ć BI*A IV - go ROKLr (Scmcttr VII *«mi III roli
nil l«-»i«vcLUAsrt- b- Sfchhd*. C KwtjS^").Ł: ^I    3 NJeKJ / X, c ił? t 2a<Ł
Chemia18 Nil rysuj wyki is /.nlc/nosci m;isy i adioakl \ ih
Chemia23 n nil ■ imi
Chemia27 Nil 11< i 2 11.0 Oli Oli ndonozynomonofosforan HCl Ol KII,    Oli IIJ’0,
Podstawy chemii, ćwiczenia laboratoryjne4 1.3. Badanie właściwości i analiza jakościowa anionów u
skan2 1.    (3 pkt) Do 20 cm3 roztworu manganianu (VII) potasu o stężeniu 0,18 M doda
skanuj0002ys1 1.    (3 pkt) Dó 20 cm3 roztworu manganianu (VII) potasu o stężeniu 0,1
BEZPIECZEŃSTWO NARODOWE nr IV (28), 2013 żeniom bezpieczeństwa oraz osiągnąć jak najszersze korzyści
Z kolei w części IV omówiono zakłócenia w gospodarce. Natomiast dopiero w kolejnych częściach (V i V
MODUŁ VII Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi
VII. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci _ze specyficznymi trudnośc
VII. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudności
VII. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci _ze specyficznymi trudnośc
I. VII. Metodyka zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i wyrównawczych dla dzieci ze specyficznymi trudno
202 paper piercing (28) Thtt pJpci i> oko ,iv.ii!iti!i- by llic ihocł 1 fuueiiKid Pipcr Vi/ju&quo

więcej podobnych podstron