cwiczenia w czytaniu009

-    wieżowiec jest wysoki, a chłopiec ...

-    niedźwiedź jest gruby, a lis...

-    wełna jest miękka, a żelazo...

-    sufit jest u góry, a podłoga ...

22.    Zabawa pt. „Dziwny język”.

Nauczycielka mówi wyraz, a dzieci dodajądo niego sylabę „pa”.

dom    -    padom    drzewo    -    padrzewo

mama    -    pamama    kaczka    -    pakaczka

Gdy dzieci są wprawione w toku rozmów stosują dziwny język: papójdę pado padomu. Pachodź, paszybko, pasię pabawić. Gdy dzieci opanują tę mowę można wplatać sylabę „pa” po każdej sylabie „padrzepawo”.

23.    Zabawa pt. „Dodaj słowo”.

Dzieci siedzą w kole. Nauczycielka mówi część wyrazu, a dzieci wymyślają inne wyrazy, które stanowiąz nim całość:

współ:	- praca, - działanie, - czesny
listo:	- nosz, - pad, - wy
korko:	- ciąg, - wiec
wodo:	-ciąg, - tryk, - mierz
paro:	- wóz, - wiec, - wy
pół:	-tora,-noc
samo:	- sia, - dzielny, - chód

24. Zabawa w słowa pt. „Rymowanki”.

Znajdź rymy do nazw narysowanych przedmiotów:

(np. kłódka- budka)

(np. gruszka - puszka)

(np. kłos - włos)

(np. stołek - dołek) (np. wianek-Janek)

15. Zabawa pt. „Ilustracje”

Grupa dzieci robi ilustracje. Ilustruje rysunkiem słowa: łąka, kółko, krowa, mak, paczka, pas, piórko, piórnik, plama,szuflada, szal, sznurek, tort.

Nauczycielka zbiera karteczki i miesza. Wyjmuje jeden obrazek nie pokazując go dzieciom, mówi nazwę i prosi o podanie do niej rymu. Kto pierwszy powie rym dostaje obrazek. Wygrywa dziecko, które zebrało najwięcej obrazków.

Inna wersja zabawy:

Obrazki kładziemy na stole pustą stroną do góry. Kolejno

27