czytanie0021

kość pracy. Celem jest dokładne ______

Po przejrzeniu może zostać ustalona _

Niekiedy wystarczy______ Świadomie

będą przy tym pomijane wszystkie_Jeżeli

odnajdziecie poszukiwane określenie, to __

_i szukajcie dalej.

Istotą czytania w celu zdobycia wiedzy jest_

_Po każdym przeczytaniu przyswojone informacje należy odtwarzać___albo jeszcze

lepiej_Proces nauki polega częściowo na

_przez jej powtórzenie.

Odpowiedź na s. 40.

5. Technika czytania

5.1. Zwiększanie szybkości czytania

Wiecie, że wewnętrzne wypowiadanie słów przy czytaniu ogranicza jego szybkość do szybkości mówienia. Najpierw trzeba przezwyciężyć owo wewnętrzne mówienie. Na początku macie więc za zadanie zwiększenie szybkości czytania. Najpierw będzie ona znacznie wzrastała, zmniejszy się zaś przy tym rozumienie tekstu. Potem szybkość czytania zostanie zredukowana, wzrośnie za to stopień zrozumienia treści.

5.1.1. Czytanie za pomocą ręki

Tajemnica tkwi w tym, aby zaangażować rękę do pomocy w czytaniu. Dotąd oko skakało w sposób odruchowy z jednego miejsca na drugie. Odruchowo to znaczy w sposób niekontrolowany, nie ukierunkowany. Jeśli chcecie wpłynąć na te procesy, to potrzebujecie jakiegoś mechanizmu sterowniczego. Oko musi być przymuszane do czytania, do przebiegania przez wiersze w określonym tempie. A więc musicie dojść do tego, żeby oko było prowadzone przez rękę. Poszczególne ruchy ręki wyjaśnione zostały w kolejnych lekcjach.

5.1.2. Rytm czytania

Tempo poruszania się dłoni nie powinno zależeć od chwilowego nastroju, lecz powinniście się przyzwyczaić do możliwie równomiernego rytmu. Ręka jak wahadło biegnie po liniach — z lewa na prawo i z powrotem, zawsze w tym samym tempie. Aby to wyćwiczyć, odliczajcie sobie w następujący sposób: dwadzieścia jeden — dwadzieścia jeden. „Dwadzieścia” jest drogą do przodu, tzn. ruchem od początku linijki do jej końca, ,jeden” — drogą powrotną od końca linijki do początku następnej. Uzyskaną w ten sposób prędkość rytmu przenieście w kolejnych lekcjach na używany potem rytm: jeden-dwa, jeden-dwa itd.

Zmiany prędkości czytania nie wpływają na szybkość poruszania się dłoni. Różnica polega jedynie na pojemności linii. Przesuwając oczy za każdym razem od początku linii do jej końca i powracając wzrokiem do początku następnej, otrzymacie określoną prędkość czytania. Jeżeli jednak uda się wam w tym samym czasie objąć wzrokiem zamiast jednej linijki dwie, to w ten sposób szybkość czytania podwoi się, przy trzech linijkach potroi itd. Gdybyście spróbowali wpłynąć na prędkość w ten sposób, że każecie dłoni szybciej poruszać się po linijkach tekstu, to bardzo szybko znajdziecie się na granicy swoich możliwości. Nie musi się ona jednak w żadnym razie pokrywać ze zdolnością do przyswajania sobie tekstu.

— 39 —