diagnoza lekki

diagnoza lekki



DIAGNOZA I EWALUACJA INDYWIDUALNA UCZNIA Z UPOŚLEDZENIEM UMYSŁOWYM W STOPNIU LEKKIM

IMIĘ I NAZWISKO UCZNIA:

DATA URODZENIA:...............

NUMER ORZECZENIA:........

NUMER SKIEROWANIA:......

ADRES ZAMIESZKANIA:.....

KLASA:.................

ROK SZKOLNY:, DATA BADANIA:

UWAGA: Ewaluację sporządza się nowoprzyjętym uczniom na początku roku szkolnego (do końca września). Arkusze ewaluacji indywidualnej wypełniane są również pod koniec roku szkolnego (innym kolorem) - do końca maja.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Zadanie nr 5 Moduł V. Metodyka nauczania i wychowania upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim - 70 g
MFP Type3 090324133541 9.    Porównując trenujące dzieci upośledzone umysłowo w stop
karty rozwój społeczny i osobowości1 D) Cechy charakterologiczne ( dz. VI, VII, VIII). SPOSÓB OCENI
Nartowska Różnice indywidualne0069 u dzieci upośledzonych umysłowo. Dzieci te nie rozumiejąc związkó
sowa4 b)    umiarkowanie upośledzone umysłowo lub upośledzone umysłowo w stopniu umi
Szkolny Plan Nauczania dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym I E
Szkolny Plan Nauczaniadla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym II E
Plan nauczania dla Gimnazjum Specjalnego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiark
Szkolny Plan Nauczania dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym III
Szkolny Plan Nauczaniadla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym IV E
pod redakcją Jacka KielinaRozwój daje radość Terapia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu
p1080144 wauycta aspektów rewa lido wania myślenia dzieci upośledzonych umysłowo W ttopain lekkim, m
82656 p1080144 wauycta aspektów rewa lido wania myślenia dzieci upośledzonych umysłowo W ttopain lek
img011 3 7)    z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym; 8) &nbs
img013 2 •    dla dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim, w wie

więcej podobnych podstron