DSC04361

DSC04361




1.5. PROCEDURY POKOJOWEGO

ROZWIĄZYWANIA KONFLIKTÓW

Konflikty są rozwiązywane na wiele sposobów — czasami wygasają, gdy strony tracą zainteresowanie kwestią sporną, innym razem uczestnicy dogadują się sami bądź rozwiązanie jest im narzucane. Istnieje kilka procedur pokojowego rozwiązywania konfliktów, a więc takich, które nie odwołują się przemocy i bezpośredniej walki. Do tych najczęściej stosowanych należą: negocjacje, mediacje, arbitraż, droga prawna, głosowanie i wybory. Rzadziej wykorzystywane są procedury losowe, np. zdanie się na wyrocznię, choć i one miały, a także mają swoich zwolenników.

Socjologowie, a także przedstawiciele innych nauk społecznych przypisują procedurom pokojowym, w tym szczególnie negocjacjom, rolę wyjątkową. Podkreślają i doceniają powszechność ich występowania w życiu społecznym, a także moralną wyższość nad takimi działaniami, jak np. przymus czy przemoc.

Negocjacje są to dobrowolne, bezpośrednie rozmowy podjęte przez strony konfliktu. Cel negocjacji to zawarcie porozumienia, realizacja umowy lub rozwiązanie problemu. Ich przebieg polega m.in. na prezentacji stanowisk, argumentów, wymianie informacji i szukaniu rozwiązań dla kwestii spornych. Porozumienie zostaje zawarte, gdy jest zaakceptowane przez uczestników negocjacji. Strony sporu przez cały czas sprawują kontrolę nad procesem negocjacji, ponoszą odpowiedzialność za ich przebieg i ostateczny wynik.

Mediacja oznacza działanie osoby trzeciej, która ma za zadanie: pomóc stronom znaleźć rozwiązanie, usprawnić rozmowy (szczególnie, gdy zaburzona jest komunikacja), pomóc, by strony lepiej zrozumiały stanowiska i kryjące się za nimi interesy. Podobnie jak w przypadku negocjacji, tak i tu odpowiedzialność za znalezienie rozwiązania spoczywa na osobach będących w konflikcie, to one decydują o ostatecznym kształcie umowy. Mediator nie ma władzy, która pozwalałaby mu podjąć decyzję rozstrzygającą kwestię sporną.

Arbitraż zgodne z dobrowolną decyzją stron, rozstrzygnięcie kwestii spornej przez kogoś trzeciego, tj. arbitra — niezależną i bezstronną osobę. Często rolę tę pełni kompetentny w danej dziedzinie ekspert. Arbiter dokonuje analizy kwestii spornych, tj. zapoznaje się z materiałem dowodowym i stanowiskami stron (procedura ta nie jest tak sformalizowana, jak w przypadku sądu), a następnie przedstawia swoją decyzję. Warunkiem osiągnięcia porozumienia jest podporządkowanie się przez strony tej decyzji.

Droga prawna — podobnie jak w przypadku arbitrażu również i tu trzecia strona — sąd — rozstrzyga spór. Podstawowym celem sędziego jest określenie, po czyjej stronie leży słuszność. Sędzia dąży do ustalenia prawdy obiektywnej. Na tej podstawie podejmuje decyzję, która rozstrzyga kwestię sporną. Decyzja jest dla stron wiążąca, niepodporządkowanie się

21


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC19 Poniżanie Ofiary mobbingu są upokarzane na wiele sposobów, mnie] lub bardziej bezpośrednio, w
266 ARTYKUŁY Problemy związane z retrokonwersją są rozwiązywane na dwóch poziomach: narodowym i loka
DSC04367 W literaturze dotyczącej teorii negocjacji są przedstawiane różne klasyfikacje sposobów neg
6 nych na wiele sposobów: problemów, które mamy rozwiązać, problemów utrudniających osiągnięcie
WZÓR FUNKCJI A WYKRES Funkcją można przedstawiać na wiele sposobów jednak wszystkie te sposoby są
IMGD79 (2) 168 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym Integracji można dokonywać na wi
skanuj0090 2 Zaprawy murarskie3.2. Sporządzanie zaprawy Zaprawa murarska dostarczana jest na plac bu
Irena Mudrecka wykonania zadania na wiele sposobów. Sądy na temat własnej skuteczności wpływają na
Część IReprezentacje gier i podstawowe założenia Gry mogą być opisane matematycznie na wiele sposobó
Implementacja asocjacji Asocjacje można zaimplementować na wiele sposobów-, z reguły poprzez w prowa
Uniwersalne konfiguracje systemu GCMS-OP2010 Ultra może być skonfigurowany na wiele sposobów, dla wi
8 LISTOPADA CODZ. 10:00-18:00 ITYMOZESZ POMOC NA WIELE SPOSOBÓW.
59630 Obraz3 (20) Szydełkowe kororfci Szkło zdobi się na wiele sposobów. Można je barwić, szlifować
11021 skanuj0084 (26) 168 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnyni Integracji można dok

więcej podobnych podstron