(Nauczyciel stawia każdemu uczniowi pytanie Kiu vi estas ? i każdy osobno wymienia swoje imię i nazwisko);
Kiu estas Mieczysław Sygnarski? Kiu estas Johano Piotrowski? Kiu estas Karlo Baniewicz?
Kiu estas Franjo Walkowiak?
Ću mi estas Sygnarski?
Ću vi estas Piotrowski? ću li estas Baniewicz? ću si estas Walkowiak?
Ću mi estas Piotrowski?
Ću vi estas Baniewicz?
Ću li estas Piotrowski?
Ću si estas Sygnarski?
Vi estas Mieczysław Sygnarski.
Mi estas Johano Piotrowski.
Li estas Karlo Baniewicz.
Śi estas Franjo Walkowiak.
Jes, vi estas Sygnarski.
Jes, mi estas Piotrowski.
Jes, li estas Baniewicz.
Jes, §i estas Walkowiak.
Ne, vi ne estas Piotrowski, sed vi estas Sygnarski.
Ne, mi ne estas Baniewicz, sed mi estas Piotrowski.
Ne, li ne estas Piotrowski, sed li estas Baniewicz.
Ne, si ne estas Sygnarski, sed si estas Walkowiak.
Mi estas profesoro. Vi estas lernanto. Li estas lemanto. Si ne estas lernanto, sed §i estas lemantino.
Mieczysław Sygnarski estas profesoro. Johano Piotrowski estas
lemanto. Petro Kowalski estas lemantino.
Kiu estas mi?
Kio estas mi?
Kiu estas profesoro?
Kio estas Sygnarski?
Kiu estas li?
Kio estas Petro Kowalski?
Kiu estas si?
Kio estas Franjo Walkowiak?
Ću mi estas profesoro?
Ću Kowalski estas lemanto?
lemanto. Franjo Walkowiak estas
Vi estas Mieczysław Sygnarski. Vi estas profesoro.
Vi estas profesoro.
Sygnarski estas profesoro.
Li estas Petro Kowalski.
Petro Kowalski estas lernanto.
Si estas Franjo Walkowiak. Franjo Walkowiak estas lernan-tino.
Jes, Vi estas profesoro.
Jes, Kowalski estas lernanto.
ću Walkowiak estas lernanto? Ne, Walkowiak ne estas lernanto,
sed si estas lernantino.
Ću Sygnarski estas profesorino? Ne, Sygnarski ne estas profeso-
rino, sed li estas profesoro.
Gi estas tablo. Gi estas sego. Gi estas tabulo. Gi estas benko. Gi estas sranko. Gi estas muro. Gi estas por do. Gi estas fenestro. Gi estas lampo. Gi estas bildo. Gi estas papero. Gi estas kręto. Gi estas krojono. Gi estas libro.
Kio estas gi? |
Gi estas muro. | ||
Kio estas gi? |
Gi estas tablo. | ||
Kio estas gi? |
Gi estas kręto. | ||
ću gi estas benko? |
jes, gi estas benko. | ||
ću gi estas bildo? |
Jes, gi estas bildo. | ||
Ću gi estas sego? |
Jes, gi estas sego. | ||
ću gi estas tablo? |
Ne, gi ne estas tablo, |
sed |
& |
estas tabulo. | |||
Ću gi estas krajono? |
Ne, gi ne estas krajono, |
sed |
gi |
estas kręto. | |||
ću gi estas pordo ? |
Ne, gi ne estas pordo, |
sed |
gi |
estas fenestro.
f>. DO PRZETŁUMACZENIA
Kim (dosł.: Kto ja) jestem? Ja jestem Piotrowski. Kim (dosł.: Kto ty) jesteś? Ja jestem Kowalski. Kto to (dosł.: ona) jest? To (dosł.: ona) jest Walkowiak. Czy to (dosł.: ona) jest Walkowiak? Tak, to (dosł.: ona) jest Walkowiak. Czy to (dosł,: on) jest Sygnarski? Nie, to (dosł.: on) nie jest Sygnarski, lecz (on jest) Baniewicz.
Czym jest Kowalski? Kowalski jest uczniem. Czy Walkowiak jest uczniem? Nie, Walkowiak nie jest uczniem, lecz (Walkowiak jest) uczennicą. Czy’ Sygnarski jest uczniem? Nie, Sygnarski nie jest uczniem, lecz (on jest) profesorem.
Co to jest? To jest ściana. Czy to jest stół? Nie, to nie jest stół, lecz (to jest) tablica. Czy to jest obraz? Nie, to nie jest obraz, lecz (to jest) książka. Czy to jest okno? Nie, to nie jest okno, lecz (to są) drzwi.