71
Z perspektywy badań nomotetycznych, częściej przytacza się negatywne skutki bezrobocia obniżające jakość życia i poczucie jakości życia
Znaczenie pracy należy rozważać w kontekście okresu rozwojowego oraz w kontekście indywidualnych wartości i doświadczeń jednostki. Według Daniela Levinsona (1978) struktura życia w okresie wczesnej dorosłości obejmuje wypełnianie wielu różnorodnych zadań. W obszarze zawodowym jest to realizacja marzeń o sobie jako pracowniku, o własnych osiągnięciach zawodowych, o miejscu pracy, kontaktach ze współpracownikami. Aby zmierzyć się z takimi wyzwaniami ważne jest jaki stosunek mają młodzi dorośli do swojej przyszłości zawodowej. Dzięki pracy młodzi dorośli mogą wypełniać pozostałe stojące przed nimi zadania. Dzięki pracy mogą usamodzielnić się, wejść w bliskie związki z inną osobą założyć rodzinę i realizować się w społeczeństwie.
Okres wczesnej dorosłości to czas podjęcia nowych zadań w obszarze aktywności społecznej, zawodowej, osobistej. W wymiarze zawodowym to wejście w nowe role zawodowe pracownika, kolegi z pracy, w wymiarze społecznym to podjęcie roli obywatela, członka organizacji, zaś w wymiarze osobistym podjęcie roli małżonka, partnera, ojca, zięcia. Podjęcie tylu nowych wyzwań w warunkach działania nie do końca znanych i zmiennych, wiąże się z pewnymi konsekwencjami psychologicznymi. Wejście w dorosłość to czas życiowego egzaminu praktycznego, sprawdzenia w realnych warunkach swojej dotychczasowej wiedzy i umiejętności. Rezultat takiego, sprawdzianu może wywrzeć wpływ na dalsze decyzje.
Znaczenie zatrudnienia należy rozpatrywać w kontekście indywidualnej biografii życia. Dla młodego człowieka praca zawodowa jest obszarem prób, wdrażania i czerpania satysfakcji osobistej. Większość młodzieży kończąca szkołę średnią lub studia pragnie podjąć pracę i osiągnąć stabilizację zawodową. Wśród obaw czekających młodzież w niedalekiej przyszłości wymienia się jako najważniejsze brak zatrudnienia, niskie zarobki, samotność oraz niemożność zrealizowania swoich planów, ambicji i marzeń (Mądrzycki, 1993).