DSCN8219

DSCN8219



CVI cł m tekst jmatiiacuir

porównując te wersety, które zapisane są dwukrotnie. Otóż, gdy kończyła się kartka, poeta przenosił zwykle na następną stronę werset lub więcej?1' albo zapisywał na kończącej się kartce werset lub jego początek ze strony następnej22, tworząc rodzaj dodatkowej paginacji (analogiczny do reklamantów). Porównajmy dla przykładu taki podwójny zapis jednego wersetu wiersza IV. Posąg i obuwie:

„Zabija czas..?” Rzeźbiarz, jemu, na to: (1. zapis)

„Zabija czas..!” Rzeźbiarz jemu na to: (2. zapis)

Gomułicki w Pismach wszystkich drukuje oczywiście tak: JL~)

Zabija czas!...” Rzeźbiarz jemu na to:

Inne jeszcze problemy nasuwa funkcja Norwidowskiego pytajnika. Biorąc rzecz z dzisiejszego punktu widzenia, stwierdzamy niewątpliwe nadużywanie tego znaku przez poetę. Nie sygnalizuje on li tylko intonacji wypowiedzi pytających. Ma o wiele szersze zastosowanie niż dziś i w czasach Norwida. Trudno przy tym wydobyć z praktyki pisarza jakąś formalną, gramatyczną dyrektywę stosowania tego znaku23. Jest on wielofunkcyjny, rzeczywiście Norwidowski. Szczególnie zaskakujące dla dzisiejszego czytelnika są pytajniki wewnątrz zdań, np. po zaimku ..co” łnb spójniku rozłącznym „czy”. Tak to np. wygląda w wierszu XIII. Larwa:

Poszepty z Niebem o cudzie W wargach... czy? piana bezbożna!...

ale wcześniej:

2* Zob np. VMB 48.

23 Zob. np. VMB 16.

23 Być może, objawia się w tym przywiązanie Norwida do dawniejszej tradycji interpunkcyjnej zderzone z aktualną praktyką.

Czoło ma w cierniu? czy w brudzie?

Oczywiste wydaje się natomiast zastosowanie wewnętrzne pytajnika w tej konstrukcji:

Skąd idzie?... sobie to chowa,

Gdzie idzie?... zapewne — gdzie nic!

Jakie uzasadnienie ma pytajnik w tej sytuacji:

— Jak historia?... wie tylko: „krwi!...”

Jak społeczność?... tylko — „pieniędzy!...”

Może jest to znak ironii? Może intonacji? Dodajmy na marginesie, że analiza autografu ujawnia, iż znaczna część tych „pytajników” powstała z przekształcenia przecinków lub innych znaków, które dają się zaobserwować nawet w Podobitnie autografu (np. w wierszu XV. Sfinks, w. 5); wiele innych pojawiło się już po .zapisaniu tekstu (można zaobserwować takie „wtłaczanie” pytajników w bardzo wielu tekstach, np. w wierszu XVI. Narcyz, w. 9).

Pytajniki — podobnie jak inne Norwidowskie znaki graficzne — miały służyć oddaniu dwu co najmniej intencji autora:

1) sygnalizować szczególną funkcję semantyczną danej cząstki wiersza (wyrazu, wyrażenia, zdania) i 2) współtworzyć swoistą partyturę intonacyjną utworu.

Graficzne kształtowanie tekstu. Zdecydowanie prostsze, aczkolwiek nie bez pytań, jest odtworzenie układu graficznego tekstów. W tym aspekcie VM może być znakomitym przykładem dbałości autora o wyraźny podział tekstu na mniejsze cząstki. Zostały one ponumerowane liczbami rzymskimi od jeden do sto, o czym mówi nawet jeden z wierszy cyklu (.XCVII. Finis). Prócz numeracji głównej każdy utwór VM ma własny tytuł, a w tekstach strofieznych występuje numeracja strof. Autor nie jest tu całkiem konsekwentny. Niektóre strofy


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSCN8205 EKG 16-14 Jak widzisz, te zapisy (razem z zapisami 16-1 JA i«) i i>«>choa*ij ml pacje
LUBIĘ ORTOGRAFIĘ KLASA3 0 Jak nazywaj ą się te planety? Które planety są. bliżej Słońca niż Ziemi
Przez potrzeby fizjologiczne (biologiczne) rozumiemy te potrzeby, które związane są z koniecznością
s 37 Skreśl te zdania, które nie są prawdziwe. To jest jesienne drzewo. To jest zimowe drzewo. To są
EDULATKI 3 4 LATA ĆWICZENIA Z LICZENIA 7 Zakreśl zieloną kredką te elementy, które związane są
poszukaj wĹ‚aĹ›ciwych przedmiotĂłw Pokoloruj tylko te przedmioty, które potrzebne są górnikowi do pr
BMD Zeszyt pięciolatka (24) Skreśl te rysunki, które nie są fragmentami dużego obrazka. Pokoloruj
odśnieżamy Odśnieżamy Pokoloruj te gałązki, które me są zimowe
DSCN8217 en CŁ Hfc TEKST .wee-MBCUir w treści motywów myśli Norwida. Mąci się przede wszystkim stosu
skanowanie15 podejrzewasz. że czuje? - Ponieważ to on (!) wieje. Porównaj tę odpowiedź z WART (8; 10
page0133 129 człowieka mającego hallucynacyą nie zawsze traci świadomość; umie on porównywać te widz
Retoryka nienawiści 23 rzecz jest charakterystyczna przez to, że tekst ten ujawnia te cechy retoryki
ZWIĘZŁOŚĆ - kiedy tekst prawny będzie zawierał te wszystkie, ale zarazem tylko te wypowiedzi, które
165 Pr-ętfsięhiorc-osc absolwentów porównamy tę heterogeniczną i dużą zbiorowość z osobami

więcej podobnych podstron