DSC
03 resize

•    proksymodastalny - rozwój od centralnej części kręgosłupa do kończyn (od centralnych części ciała, ruchy globalne)

d)    Manipulacje:

•    Chwyt prosty (ok. 4-5 miesiąc) - łapanie całą dłonią bez użycia kciuka

•    Chwyt nożycowy (6-8 miesiąc) - przywodzenie kciuka do reszty palców

•    Chwyt pestkowy (8-9 miesiąc) - przywodzi kciuk do palca wskazującego

e)    Przywiązanie - żeby zaszło przywiązanie, musi być jeden stały opiekun (nie może być zbyt wielu), przewidywalna, empatyczna, dostrojenie opiekuna do dziecka, odpowiedni stan zdrowia psychicznego (depresja), odpowiednie doświadczenie matki z dzieciństwa, ze wsparciem społecznym

8. Style przywiązania

a)    Bezpieczny

•    Opiekun: konsekwentny, responsywny, wrażliwy, empatyczny

•    Dziecko: spokojne, pewne, wysoka samoocena

•    W życiu dorosłym: ufne, nawiązujące stosunki międzyludzkie, pewne własnych kompetencji

b)    Ambiwalentny

•    Opiekun: nieprzewidywalny, niespójny, nieresponwywny

•    Dziecko: lękliwe, niskie poczucie wartości, strach przed odejściem opiekuna,

•    W życiu dorosłym: manipulacyjne, zazdrosne, ciągle zabiegające o wyrazy uczucia do niego

c) Unikający

•    Opiekun: niepewny albo brak, matka unika bliskości

•    Dzieci: niskie poczucie wartości, wycofane, negatywnie oceniające zdarzenia przyszłe i obecne

•    W dorosłym życiu: trudności z nawiązaniem związków, z wyrażaniem własnych uczuć, unikanie. Czasem dopiero w ostateczności ujawnia swoje uczucia.

d) Dezorganizacja wzorca

•    Opiekun: nie zaspakaja potrzeb dziecka, stosuje przemoc, zaniedbuje

•    Dziecko: zmienne atrybucje, lęk, lęk przed figurą przywiązania, dezorientacja

•    Dorosłe dziecko: trudność w nawiązywaniu kontaktów, lękliwość, ambiwalencja w przypisywaniu atrybucji, wycofanie, niepewne poczucie wartości

9. Czynniki wpływające na wzorzec przywiązania:

a)    Wsparcie społeczne (innych osób w opiece nad dzieckiem)

b)    Jakość więzi z partnerem

c)    Temperament dziecka

d)    Doświadczenia opiekuna ze wczesnego dzieciństwa ej Osobowość opiekuna

6 I Pa ge