higiena (26)

2    Badaniu między bilansowe

Przeprowadzane między przedziałami badan bitumowych Prowadzone są prz\ zagrożeniu wy stopieniu zjawisk patologicznych w danej populacji lub celem potwierdzenia że określone zjawiska patologiczne już zaistniały (np nowe przypadki gruźlicy)

3    Badania przesiewowe

Masowe badania lekarskie, nastawione na kontrolę rozwoju dziecka, jego sprawność i wydolność, wcześni) diagnostykę wad wrodzonych i innych odchyleń od prawidłowego stanu zdrowia i rozwoju. Przeprowadza się je za pomocą testów diagnostycznych Mają na celu wyselekcjonowanie z danej zbiorowości dzieci, które prawdopodobnie są chore na określoną chorobę lub dotknięte określoną wadą

1.    Tabele wagowo - wzrostowe

Daje obraz kinetyki i dynamiki rozwoju Badana jest korelacja dwóch cech - wysokości i masy ciała -w zależności od wieka Określenie wieku rozwojowego polega na porównaniu w ielkości odpowiednich cech dziecka ze średnimi arytmetycznymi dla danej populaoji

2.    Siatki centylowe

Określa się, jakiemu procentowi odpowiada badana oeoha Za prawidłowy rozwój dziecka uważa się, gdy badana oecha mieści się między 3 a 97 centylem. Norma odpowiada 94^0/ó badanej populacji Jeśli wartości są poza w\\ granicami jest to sygnał do przeprowadzenia badan klinicznych takiego dziecka Na podstawie siatek wyodrębnia się grupy dyspanseryjne 3 Morfogramy (profile rozwojowe)

Służy do określania kształtowania się wzajemnych proporcji ciała. Pozwala na ocenę stanu rozwoju licznych occh somatycznych łącznie Na podstawie morfogramów można wnioskować o przyspieszeniu lub opóźnieniu rozweyu.

Ocena rozwoju fizycznego dzieci i młodzieży:

Rozwój biologiczny organizmu żywego jest to stały proces przystosowywania się do warunków życia w środowisku zewnętrznym w związku ze zmianami, którym wraz z upływem czasu ulega jego struktura i właściwości środowiska wewnętrznego.

Rozwoj somatyczny jest procesem ciągłym i stanowi łańcuch następujących po sobie, wzajemnie się nakładających zmian niemowlęctwo, wiek ponietnowlęcy, przedszkolny, szkolny, okres pokwitama.

Rozwój fizyczny - konsekwentny ciąg zmian prowadzący organizm ludzki do osiągnięcia samodzielnej egzystencji i możliwości przedłużenia swego istnienia przez wydanie potomstwa. To całokształt przemian biofizycznych i biochemicznych zachodzących w organizmie od momentu poczęci* do momentu osiągnięcia dojrzałości płciowej biologicznej Jego elementami składowymi są

-    wzrastanie - zwiększanie masy i rozmiarów ciała

-    różnicowanie - zmiany prowadzące do odrębności struktur

•    dojrzewanie - doskonalenie się, dostrojenie funkcji poszczególnych narządów i układów w ramaoh układu

AKCELERACJA - przyspieszenie tempa rozwoju fizycznego w kolejnych pokoleniach.

Biomedyczne skutki akceleracji

-    zwiększająca się dysproporcja pomiędzy tempem rozwoju fizycznego i psychicznego dziecka

-    skrócenie okresu dzieciństwa

•    wydłużenie okresu pro kreacji

-    osiąganie wyższego wzrostu i większej masy ciała

-    wcześniejszy wiek wystąpienia pierwszej miesiączki.

Ujemne skutki akceleracji (dysharmoma pomiędzy tempem rozwoju fizycznego i psychicznego)

-    niedostosowania społeczne

•nikotynizm

w

•    niepożądane cifże    I

•    niepowodzenia szkolne ■ nerwice dziecięce

•    próby i zgony samobójcze    ^

TREND SEKULARNY ■ tendencji przemim ni przestrzeni wdów - to agg zmim genotypowych zachodzących i pokolenia | pokolenie, ma/ący określony kierunek przez dłuto) om pomimo możliwych krótkotrwałych Mtuicji. Jest miernikiem podnoszeni! trę poziomu ekonomicznego i kulturowego społeczeństwa    - I    jfB9j

Zmiany sekułame dotyczące przede wszystkim;

•    cech morfologicznych (np wysokość cułij    I

•    proporcji ciała

•    wydłużenia okresu rozrodczego

•    sprawnoioi fizyoznej    fl

Wielkość tendencji przemień sekulimych zależy od.

•    stabilizacji społeczno - ekonomiczno - politycznej społeczeństwa •klimatu i wysokości npm.

•    pizynileinośoi rodziców do grupy społeczno - zawodowej

•    diety bogatej w biołka i witsuniny

-    warunków lokalowyoh

•    warunków w szkołach i zakładach pracy

■    dzietności rodzin i obciążania praoi) fizyczne dzieci

•    wypoczynku i zajęć wychowinii fizycznego •liczby godzin snu

-    roli kultury

-    poziomu trudnośoi pracy Ocena wieku rozwojowego

Wiek biologiem (rozwojowy) - rzeczywisty poziom zuwmowmt w rozwoju różnych składowych wyrażony w latach, a określony zwykle za pomocą kilku metod stosowanych w ocenie ideologicznej

■    oocna weku morfologicznego (fizycznego!

Opisywanie pizemian w rozmiarach ciała (długości, poszczególne obwody, powierzcie, proporcje) bądź w jego masie.

•    ocena weku kostnego

Opiera się ni ocenie stopni rozwoju kosca. Pojawienie się jąder punktów kottnienw, zmiany w ich wielkości i kształcie, zespolenie się trzonów z nasadami jest typowe dla określonego wieku i może byt prześledzone na podstawie rtg.

■    oceni wieku zębowego

Wiek określany jest na podstawie oceny wyizynania się zębów, ich liczby oraz stadium [amouuiu się

•    oceni rozwoiu cech płciowych

Ocenia się trzecio-1 czwartorzędowe cechy płciowe, kolejność ich pćjnyim się

•    ocena wieku hormonalnego

Mierzy się poziom wydzielani! hormonów przez gruczoły dokrewne