WPISUJE UCZEĄ
KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA
dzieł
miesiąc rok
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY
Z OPERONEM
Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH
Instrukcja dla ucznia
1. Sprawdę, czy zestaw egzaminacyjny zawiera 12 stron. Ewentualny
STYCZEĄ 2010
brak stron lub inne usterki zg"oĘ nauczycielowi.
2. Na tej stronie i na karcie odpowiedzi wpisz swój kod i dat� urodzenia.
Czas pracy:
3. Czytaj uwaŻnie wszystkie teksty i zadania.
120 minut
4. Rozwiązania zapisuj d"ugopisem lub piórem z czarnym tuszem/atra-
mentem. Nie uŻywaj korektora.
Liczba punktów
do uzyskania: 50
5. W zadaniach zamkni�tych są podane cztery odpowiedzi: A, B, C, D.
Odpowiada im nast�pujący uk"ad na karcie odpowiedzi:
A B C D
Bzamaluj kratk� z odpowiadającą jej
Wybierz tylko jedną odpowiedę i
literą, np. gdy wybra"eĘ odpowiedę A:
B C D
6. Staraj si� nie pope"nia� b"�dów przy zaznaczaniu odpowiedzi, ale je-
Ęli si� pomylisz, b"�dne zaznaczenie otocz kó"kiem i zamaluj inną od-
powiedę.
B C D
7. Rozwiązania zadał
otwartych zapisz czytelnie i starannie w wyzna-
czonych miejscach. Pomy"ki przekreĘlaj.
8. Redagując odpowiedzi do zadał
, moŻesz wykorzysta� miejsce opa-
trzone napisem Brudnopis. Zapisy w brudnopisie nie b�dą sprawdza-
ne i oceniane.
Powodzenia!
Arkusz opracowany przez Wydawnictwo Pedagogiczne OPERON.
Kopiowanie w ca"oĘci lub we fragmentach bez zgody wydawcy zabronione. Wydawca zezwala na kopiowanie zadał

przez dyrektorów szkó" biorących udzia" w programie Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM.
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Pieniądze to nie wszystko
Tekst I
Matką pieniądza, tak jak wszystkich epokowych wynalazków, by"a potrzeba. [...] Pojawienie si�
pieniądza by"o równie donios"ym wydarzeniem w dziejach ludzkoĘci, jak opanowanie umiej�tnoĘci
krzesania ognia czy wynalezienie ko"a. Dzi�ki niemu izolowane dotąd plemiona zacz�"y nawiązywa�
kontakty, by sprzedawa� to, co posiada"y w nadmiarze i kupowa� to, czego im brakowa"o. OdwaŻni
kupcy zapuszczali si� w dalsze regiony, szukając nowych, atrakcyjnych dóbr. Rozwija" si� handel,
post�powa"a specjalizacja, krótko mówiąc  powstawa"a gospodarka.
DoĘ� szybko zauwaŻono, Że poĘrednikiem w wymianie niekoniecznie muszą by� dobra uŻytko-
we. Najlepiej w tej roli sprawdza"y si� przedmioty dające si� policzy� lub zwaŻy�, odporne na znisz-
czenie i na tyle rzadkie, Że wzbudza"y powszechne poŻądanie. [...] W regionach pasterskich mierni-
kiem wartoĘci by"o przede wszystkim byd"o, jeszcze dziĘ w niektórych krajach afrykał
skich
wysokoĘ� posagu okreĘla si� liczbą krów, kóz czy wielb"ądów. Od Dalekiego Wschodu po Europ�
równie wysoko ceniono sól. Traperzy w Pó"nocnej Ameryce p"acili skórkami bobrowymi, na Syberii
i Ba"kanach podobną rol� pe"ni"y futra kun. Nazwa waluty Chorwacji  kuna  to pozosta"oĘ� po tam-
tych czasach.
Tak ogromna róŻnorodnoĘ� Ęrodków p"atniczych utrudnia"a Życie kupców. Byli naraŻeni na ogrom-
ne straty, gdy nieumiej�tnie dobrali towar na wymian�. To, co w jednym regionie uchodzi"o za wielkie
bogactwo, w innym nie mia"o wartoĘci. Wiele produktów, zw"aszcza gdy przewoŻono je na dalsze od-
leg"oĘci, traci"o swoje w"aĘciwoĘci. Ziarna gni"y, materia"y p"owia"y, sól si� rozp"ywa"a.
Rozwiązanie znaleęli w III tysiącleciu p.n.e. mieszkał
cy Mezopotamii. Tabliczki z pismem kli-
nowym informują, Że za kupowane produkty i wyĘwiadczone us"ugi p"acono dok"adnie odwaŻanym
srebrem. To by" strza" w dziesiątk�. Srebro idealnie spe"nia"o wszystkie warunki, jakich oczekiwano
od pieniądza. By"o trwa"e, cenne, podzielne, "atwe w transporcie. Wkrótce odkryto, Że jeszcze dosko-
nalszym miernikiem wartoĘci jest z"oto. Oba kruszce tak skutecznie wypar"y konkurencyjne dobra, Że
chociaŻ handel wymienny  towar za towar odbywa" si� nadal, synonimem pieniądza sta"y si� w"aĘ-
nie one. Nie utraci"y tej pozycji przez ponad czterdzieĘci wieków.
KaŻda transakcja op"acana metalami szlachetnymi wymaga"a nie tylko negocjowania ceny, ale
takŻe odwaŻania pieni�dzy. Pó" biedy, gdy kupiec dysponowa" drobnymi grudkami, jeĘli jednak po-
siada" jedynie duŻe bry"y lub sztabki, musia" je cią� i skroba�. Wygodniejsze by"oby pos"ugiwanie si�
kawa"kami kruszcu o z góry ustalonym ci�Żarze. [...] Rozwiązanie znaleziono w Lidii, krainie leŻącej
na terenie dzisiejszej Turcji. Jej w"adcy wpadli na pomys", by na z"otych sztabkach wybija� znaki,
które gwarantują wartoĘ�. Tak w po"owie VII wieku p.n.e. powsta"y pierwsze monety.
Pos"ugiwanie si� nimi tak u"atwia"o Życie, Że szybko podbi"y ca"y region Morza �ródziemnego.
Najwi�kszy wk"ad w rozpropagowanie monet wnieĘli Grecy, oni teŻ wprowadzili zwyczaj wybijania
na nich znaków i napisów pozwalających natychmiast rozpozna� miejsce pochodzenia pieni�dzy.
Z"oto i srebro mia"y jednak zbyt duŻą wartoĘ�, by nawet najmniejszymi monetami moŻna by"o p"aci�
za drobne zakupy. Z tym problemem jako pierwsi uporali si� greccy osadnicy na Sycylii, którzy
wVwieku p.n.e. zacz�li wytwarza� pieniąŻki z brązu i innych tanich stopów. Tak powsta" bilon, czy-
li monety codziennego uŻytku o wi�kszej wartoĘci nominalnej niŻ zuŻyty na ich wykonanie surowiec.
Od Greków kruszcowe pieniądze przej�li Rzymianie, w Ęlad za nimi pozosta"e ludy Europy.
Rzymska mennica znajdowa"a si� przy Ęwiątyni jednej z najwaŻniejszych bogił
 Junony, obdarza-
nej przydomkiem Ostrzegająca, czyli po "acinie& Moneta. Bite w niej metalowe krąŻki nazywano
potocznie monetami. [...]
W momencie, gdy w"adcy Lidii postawili pierwszy stempel na monecie, rozpocz�"a si� trwająca
do dziĘ walka z fa"szerzami. Wybijanie oznaczeł
informujących o wartoĘci pieniądza zrodzi"o bo-
wiem pokus� kopiowania ich na sztabkach metali o mniejszej wartoĘci niŻ z"oto czy srebro. Proceder
wydawa" si� tak intratny, Że nie odstrasza"y od niego nawet bardzo surowe kary.
Kazimierz Pytko, Si"a pieniądza,  Focus 2005, nr 11 (122).
2
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Zadanie 1. (0 1)
Wynalezienie pieniądza by"o
A. dzie"em przypadku.
B. wynikiem eksperymentu.
C. efektem nieporozumienia.
D. rzeczą konieczną.
Zadanie 2. (0 1)
Autor w pierwszym akapicie tekstu dowodzi, Że
A. wymyĘlenie pieniądza by"o najwaŻniejszym wydarzeniem w historii Ęwiata.
B. pieniądz odegra" waŻną rol� w rozwoju cywilizacyjnym Ęwiata.
C. pojawienie si� pieniądza w minimalny sposób wp"yn�"o na dzieje ludzkoĘci.
D. pieniądz mia" niewielki wp"yw na rozwój gospodarki Ęwiatowej.
Zadanie 3. (0 1)
Pomys" wykorzystania srebra i z"ota jako Ęrodka p"atniczego
A. ca"kowicie wyeliminowa" handel wymienny dobrami uŻytkowymi.
B. spowodowa" dominacj� tych kruszców w transakcjach handlowych.
C. ograniczy" ich zastosowanie do op"acania wybranych us"ug i towarów.
D. dotyczy" wy"ącznie handlu na terenie staroŻytnej Mezopotamii.
Zadanie 4. (0 1)
Informacje o przyczynach powaŻnych strat, jakie ponosili kupcy w wyniku obrotu towarami
o niewielkiej trwa"oĘci, znajdują si� w akapicie
A. pierwszym.
B. drugim.
C. trzecim.
D. czwartym.
Zadanie 5. (0 1)
Srebro od wczeĘniejszych form pieniądza róŻni"o si�
A. "atwoĘcią i swobodą transportowania.
B. ogromną wartoĘcią materialną.
C. moŻliwoĘcią waŻenia i liczenia.
D. atrakcyjnoĘcią i rzadkoĘcią wyst�powania.
Zadanie 6. (0 1)
Wynalazcami bilonu byli
A. Chorwaci.
B. Rzymianie.
C. Turcy.
D. Grecy.
3
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Zadanie 7. (0 1)
WskaŻ wypowiedzenie zawierające opini�.
A. Rozwiązanie znaleęli w III tysiącleciu p.n.e. mieszkał
cy Mezopotamii.
B. Wygodniejsze by"oby pos"ugiwanie si� kawa"kami kruszcu o z góry ustalonym ci�Żarze.
C. Nazwa waluty Chorwacji  kuna  to pozosta"o� po tamtych czasach.
D. Rzymska mennica znajdowa"a si� przy Ęwiątyni jednej z najwaŻniejszych bogił
 Junony.
Zadanie 8. (0 1)
Intencją autora tekstu I jest
A. zapoznanie czytelników z historią pieniądza.
B. porównanie roli pieniądza w róŻnych epokach.
C. przedstawienie systemu monetarnego Mezopotamii.
D. wyjaĘnienie pochodzenia nazw jednostek walutowych.
Zadanie 9. (0 1)
Pozosta"oĘcią po p"aceniu skórami zwierząt w dawnej wymianie handlowej jest obecnie
A. intensywny rozwój gospodarczy Ęwiata.
B. duŻa wartoĘ� byd"a w regionach pasterskich.
C. nazwa waluty pał
stwa europejskiego.
D. wysoko� posagu w krajach Afryki.
Zadanie 10. (0 1)
Wymieniona w tekĘcie Junona to posta�
A. mitologiczna.
B. biblijna.
C. legendarna.
D. historyczna.
Zadanie 11. (0 1)
Jaką wad� cz"owieka ujawni" proceder fa"szowania wartoĘci monet?
A. Zarozumialstwo.
B. Wyrachowanie.
C. Lenistwo.
D. Chciwo�.
Zadanie 12. (0 1)
WyraŻenia: strza" w dziesiątk�, pó" biedy są charakterystyczne dla stylu
A. urz�dowego.
B. potocznego.
C. naukowego.
D. artystycznego.
4
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Tekst II
Trzeba przyzna�, Że Scrooge trzyma" wszystko w garĘci, gdy przysz"o do interesu. Chwyta", Ęci-
ska", dusi", ze skóry obdziera" swoją ofiar� i nie wypuszcza" jej aŻ po doszcz�tnym wyzyskaniu. By"
to, jednym s"owem, chciwy i stary grzesznik. Twardy i ostry jak krzemieł
, z którego Żadna stal nie
mog"a wykrzesa� szlachetnego ognia; zamkni�ty w sobie, milczący i samotny jak ostryga. Zimno we-
wn�trzne mrozi"o jego starcze rysy, szczypa"o spiczasty nos, marszczy"o policzki, czyni"o jego chód
sztywnym, czerwieni"o mu oczy i brzmia"o gniewnie w jego ostrym g"osie. Szron pokrywa" jego g"o-
w�, brwi i chudą brod�. Wnosi" ustawicznie ze sobą lodowatą temperatur�, zamraŻa" nią swe biuro
podczas upa"u i nie podwyŻsza" jej ani o jeden stopieł
nawet podczas Wigilii BoŻego Narodzenia.
[...] Niepogoda nie wiedzia"a, z której strony zaatakowa� go, najwi�kszy deszcz, Ęnieg, grad albo
zawierucha mia"y nad nim wyŻszoĘ� pod jednym tylko wzgl�dem: one cz�sto okazywa"y si� szczodry-
mi, spada"y na Ęwiat i ludzi hojnie, Scrooge zaĘ nie rozumia" wcale poj��: szczodroĘ� lub hojnoĘ�.
Nikt nigdy nie zatrzyma" go na ulicy z uĘmiechem przyjaznym, aby powiedzie�:  Mój kochany
Scrooge, jak si� masz? Kiedy teŻ raczysz mnie odwiedzi�? . �ebracy nie prosili go o ja"muŻn�, dzie-
ci nie pyta"y o godzin�, Żadna kobieta ani teŻ Żaden m�Żczyzna nigdy nie pyta" Scrooge a o drog�. [...]
Pewnego razu  by"o to w"aĘnie w Wigili� BoŻego Narodzenia  stary Scrooge siedzia" w swym
kantorze przy pracy. [...] Drzwi pokoju by"y otwarte umyĘlnie, aby Scrooge móg" mie� na oku swe-
go pomocnika, który siedzia" w ponurej ma"ej izdebce, do ciemnej studni podobnej, i kopiowa" listy.
Na kominku w pobliŻu Scrooge a tli" si� bardzo skromny ogieł
, ale w izdebce pomocnika Żarzy" si�
omdlewająco tylko jeden w�gielek. Zzi�bni�ty pracownik nie móg" jednak podsyci� ognia, poniewaŻ
Scrooge trzyma" skrzyni� z w�glami w swoim pokoju, a ile razy pomocnik wszed" z "opatką, pryn-
cypa" zawsze mu grozi", Że b�dą musieli si� rozsta�, wskutek czego biedny pomocnik obwiną" szyj�
bia"ym szalikiem i usi"owa" ogrza� si� przy Ęwiecy; poniewaŻ jednak nie posiada" doĘ� bujnej wy-
obraęni, usi"owania by"y bezskuteczne.
Karol Dickens, Opowie� wigilijna, Warszawa 2000.
Zadanie 13. (0 1)
Scrooge w stosunku do swoich partnerów w interesach by" przede wszystkim
A. bezwzgl�dny.
B. stanowczy.
C. podst�pny.
D. podejrzliwy.
Zadanie 14. (0 1)
W zachowaniu ludzi wzgl�dem Scrooge a wida�, Że
A. zazdroszczą mu ogromnego majątku.
B. próbują zdoby� sympati� pryncypa"a.
C. szanują jego pracowitoĘ� i obowiązkowoĘ�.
D. unikają spotkania z egoistycznym starcem.
Zadanie 15. (0 1)
Narrator, przedstawiając postaw� bohatera, wyraŻa
A. oboj�tno�.
B. zaskoczenie.
C. dezaprobat�.
D. uznanie.
5
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Zadanie 16. (0 1)
Cytaty: ostry jak krzemieł
; samotny jak ostryga są przyk"adami
A. metafor.
B. epitetów.
C. apostrof.
D. porównał
.
Zadanie 17. (0 1)
Posta� Scrooge a i jego zachowanie uczy, Że
A. mamy prawo do szcz�Ęcia, nawet za cen� cierpienia drugiego cz"owieka.
B. najwaŻniejszą wartoĘcią są dobra materialne, wi�c stanowią cel naszego Życia.
C. dąŻąc do realizacji swoich planów, musimy pami�ta� o dobru innych ludzi.
D. chcąc osiągną� sukces zawodowy, decydujemy si� na samotnoĘ� w Życiu.
Tekst III
Tadeusz Makowski, Skąpiec (1932)
[Muzeum Narodowe w Warszawie]
6
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Zadanie 18. (0 1)
Obraz Makowskiego przedstawia
A. pejzaŻ.
B. scen� rodzajową.
C. portret.
D. martwą natur�.
Zadanie 19. (0 1)
O przebieg"oĘci i zadowoleniu tytu"owego skąpca Ęwiadczy
A. Ęwidrujące oko i chytry uĘmiech.
B. prosta sylwetka i u"oŻenie d"oni.
C. worek z pieni�dzmi i masywna r�ka.
D. haczykowaty nos i siwe w"osy.
Zadanie 20. (0 1)
Postaci na obrazie przedstawiono w sposób
A. realistyczny.
B. uproszczony.
C. statyczny.
D. fantastyczny.
Zadanie 21. (0 1)
Znajdę w tekĘcie II i przepisz zdanie, w którym opisana posta� Scrooge a najbardziej przypo-
mina wygląd skąpca z obrazu Makowskiego.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Zadanie 22. (0 1)
Sformu"uj w jednym zdaniu zasad� moralną kierowaną do dzieci ukazanych na obrazie Ma-
kowskiego. Nie zaczynaj zdania od przeczenia  nie .
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
7
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Tekst IV
Matka Teresa by"a zakonnicą od 1928 roku i uczy"a hinduskie dziewczynki geografii i historii.
Bardzo przeŻywa"a codzienny widok umierających na ulicach.  Nie moŻna juŻ znaleę� gorszej n�-
dzy  pisa"a w korespondencji do katolickiego pisma w rodzinnym mieĘcie Skopje, w ówczesnej
Serbii. [...] Za"oŻone przez nią nowe Zgromadzenie Sióstr Misjonarek Mi"oĘci okaza"o si� bardzo po-
trzebne Ęwiatu. [...]
Matka Teresa pragn�"a, by kaŻdy cz"owiek zosta" obdarzony mi"oĘcią i wspó"czuciem, zanim [...]
dostanie jedzenie i leki. [...]  Nie zadowalajmy si� samym ofiarowaniem darów pieni�Żnych  mó-
wi"a Matka Teresa.  Pieniądze nie wystarczą, moŻna je zdoby� stosunkowo "atwo. Chcia"abym, Że-
by wi�cej ludzi dawa"o swoje r�ce do pracy i serca do kochania; Żeby przyjmowali biednych w swo-
ich domach, miastach i krajach i wychodzili im naprzeciw z mi"oĘcią i wspó"czuciem, dając tam,
gdzie to najbardziej potrzebne i dzieląc z kaŻdym radoĘ� kochania.
[...] Matce Teresie przyznano Pokojową Nagrod� Nobla. UroczystoĘ� w Oslo w 1979 roku oka-
za"a si� niezwyk"a pod kaŻdym wzgl�dem. Nie by"o okolicznoĘciowego bankietu, bo zosta" odwo"a-
ny na proĘb� Matki Teresy. Wola"a, by te pieniądze trafi"y do ludzi, którzy nie mają co jeĘ�. Trzy ty-
siące funtów dodano wi�c do nagrody, wraz z trzydziestoma szeĘcioma tysiącami zebranymi przez
norweską m"odzieŻ.
Na podstawie: www.wiara.pl
Zadanie 23. (0 1)
Napisz dla Matki Teresy z Kalkuty dedykacj�, którą móg"by umieĘci� w swoim dziele autor
ksiąŻki o jej Życiu i dzia"alnoĘci.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Zadanie 24. (0 2)
U"óŻ trzy pytania do tekstu o Matce Teresie z Kalkuty w taki sposób, aby kaŻdy akapit tekstu
stanowi" odpowiedę na jedno pytanie.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tekst V
Czasami boli egzystencja
I wszystko idzie bardzo ęle
Bo trudno nala� do naczynia
Które ma dziur� w dnie
8
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
MyĘlisz Że forsa ci za"atwi
Kluczyk do z"otych raju bram
Tymczasem moŻe si� okaza�
�e w raju jesteĘ sam
Ref.: Pieniądze jednak to nie wszystko
Cho� na nich twardo stoi Ęwiat
Liczy si� ktoĘ kto jest wciąŻ blisko
Nawet gdy forsy brak
Fragment piosenki zespo"u Golec uOrkiestra Pieniądze to nie wszystko, www.emuzyka.pl/piosenki
Zadanie 25. (0 1)
Przepisz wers b�dący odpowiedzią na pytanie: Co w Życiu jest naprawd� waŻne?
.....................................................................................................................................
Zadanie 26. (0 1)
WyjaĘnij sens stwierdzenia, Że na pieniądzach twardo stoi Ęwiat.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Zadanie 27. (0 1)
Za pomocą dwóch rzeczowników nazwij uczucia, jakich dozna cz"owiek, jeĘli spe"ni si� przy-
puszczenie wyraŻone w drugiej zwrotce.
.....................................................................................................................................
Zadanie 28. (0 1)
W której zwrotce piosenki znajduje si� przenoĘnia, której sens wyjaĘniają s"owa: niekiedy w Ży-
ciu cierpimy?
.....................................................................................................................................
Zadanie 29. (0 5)
Napisz zaproszenie na spotkanie poĘwi�cone dzia"alnoĘci ko"a wolontariuszy.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
9
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Zadanie 30. (0 16)
Napisz rozprawk� na temat: Nie wszystko, co w Życiu waŻne, da si� przeliczy� na pieniądze.
Uzasadnij s"usznoĘ� podanego stwierdzenia, odwo"ując si� do co najmniej trzech przyk"adów.
Wykorzystaj jeden przyk"ad z arkusza oraz podaj w"asne, w tym jeden z literatury.
Pami�taj, Że twoja praca powinna zajmowa� co najmniej po"ow� wyznaczonego miejsca.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
10
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
11
Przedmioty humanistyczne
Próbny Egzamin Gimnazjalny z OPERONEM i  Gazetą Wyborczą
Brudnopis
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
12