dysleksja
Miejsce
na naklejkę
OKE A
ÓDy

z kodem szkoły
CKE
J
ZYK FRANCUSKI
MARZEC
POZIOM ROZSZERZONY
ROK 2008
CZ
ŚĆ II
PRZYKA
ADOWY ZESTAW ZADAC

Czas pracy 70 minut
Instrukcja dla zdającego
1. Sprawdz
, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron (zadania
4  8). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu
nadzorującego egzamin.
2. Część pierwsza arkusza, sprawdzająca rozumienie ze słuchu,
będzie trwała około 25 minut i jest nagrana na płycie CD.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraz
nie przekreśl.
5. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL.
Za rozwiązanie
Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne
wszystkich zadań
zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe.
można otrzymać
6. Postępuj podobnie, zaznaczając odpowiedzi na karcie. Tylko
łącznie
odpowiedzi zaznaczone na karcie będą oceniane.
27 punktów
Życzymy powodzenia!
Wypełnia zdający przed
rozpoczęciem pracy
KOD
PESEL ZDAJ
CEGO ZDAJ
CEGO
2 Przykładowy zestaw zadań z języka francuskiego
Poziom rozszerzony  Część II
ROZUMIENIE ZE SA
UCHU
Zadanie 4. (8 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie wywiad na temat Jamesa Barrie. Zaznacz zgodne z tekstem
zakończenia zdań (4.1.  4.8.), zakreślając właściwą literę A., B., C. lub D.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
4.1. Les Fran�ais pensent que Peter Pan est
A. un personnage de la mythologie.
B. un h�ros d un drame �cossais.
C. un protagoniste du film de Walt Disney.
D. un h�ros cr�� par James Barrie.
4.2. L enfance de James Barrie �tait
A. heureuse mais n a pas influenc� sa cr�ation.
B. heureuse et b�n�fique pour son S
uvre.
C. difficile mais n a pas influenc� sa cr�ation.
D. difficile mais b�n�fique pour son S
uvre.
4.3. Peter Pan est devenu le mythe du personnage
A. malheureux.
B. ręveur.
C. riche.
D. maladroit.
4.4. Dans sa vie d adulte, James Barrie se comportait comme
A. un enfant solitaire.
B. un vrai dramaturge.
C. un mari exemplaire.
D. un petit gar�on.
4.5. En inventant le personnage de Peter Pan, James Barrie s est inspir�
A. des aventures extraordinaires des pirates.
B. de la lecture des livres historiques.
C. du comportement des enfants du jardin.
D. de l histoire d un gar�on qui ne voulait pas grandir.
4.6. Dans la famille dont James Barrie est devenu le pŁre adoptif, ont eu lieu
A. plusieurs �v�nements tragiques.
B. plusieurs �v�nements heureux.
C. des aventures extraordinaires.
D. des histoires d amour.
Przykładowy zestaw zadań z języka francuskiego 3
Poziom rozszerzony  Część II
4.7. � Peter Pan de Walt Disney
A. a �velill� de nombreuses critiques.
B. a �t� diffus� aprŁs la mort de James Barrie.
C. a re�u la Palme d Or ą Cannes.
D. a augment� la vente des livres de James Barrie.
4.8. Le film � Neverland valorise enfin
A. l auteur du livre.
B. le h�ros principal.
C. le metteur en scŁne.
D. l acteur principal.
PRZENIEŚ ROZWI
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ODPOWIEDZI!
Zadanie 5. (7 pkt)
Usłyszysz dwukrotnie opowiadanie. Zaznacz w tabeli znakiem X, które ze zdań
(5.1.  5.7.) jest prawdziwe (VRAI), a które fałszywe (FAUX).
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
VRAI FAUX
5.1. Dans la rue, on a vu appara�tre un cheval affol�, galopant ą toute allure.
5.2. Les passants ont pris soin du cheval.
5.3. Une femme a eu peur que le cheval ne prenne froid.
5.4. Les gens ont �t� fiers de leur comportement.
5.5. Plus tard, au męme endroit, un sans-abri a voulu attirer l attention sur lui.
5.6. Plusieurs personnes ont manifest� leur int�ręt envers l individu.
5.7. L attitude des gens correspond ą la politique officielle de l �tat.
* hennir  en parlant du cheval, pousser le cri particulier pour son espŁce.
PRZENIEŚ ROZWI
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4 Przykładowy zestaw zadań z języka francuskiego
Poziom rozszerzony  Część II
ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO I ROZPOZNAWANIE
STRUKTUR LEKSYKALNO-GRAMATYCZNYCH
Zadanie 6. (4 pkt)
Zapoznaj się z treścią zadania. Dopasuj do każdego fragmentu tekstu (6.1.  6.4.)
odpowiedni dla niego tytuł (A.  F.). Wpisz odpowiednią literę w miejsce oznaczone
linią ciągłą. Uwaga: dwa tytuły nie pasują do żadnego fragmentu tekstu.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
STANISLAS, ROI DE POLOGNE ET DE LORRAINE
6.1. _______
Le destin de Stanislas Leszczynski, roi de Pologne et de Lorraine, beau-pŁre de Louis XV et
donc arriŁre-grand-pŁre de Louis XVI, est ą la fois historique, romanesque et m�connu. Il
brille aujourd hui sur la place Stanislas, ą Nancy qui est une des plus belles villes de France.
L Ann�e Stanislas en Lorraine s ouvre avec une exposition de prestige r�alis�e
en collaboration avec le Mus�e de Varsovie. L exposition pr�sente plus de cent trente
peintures, sculptures, dessins, manuscrits, livres, m�dailles, objets d art.
6.2. _______
Stanislas �tait le fils de Rapha�l Leszczynski et d Anne Jablonowska, h�ritiŁre d une des plus
grandes familles de magnats polonais, c est-ą-dire la trŁs haute noblesse, �clair�e et cultiv�e.
Le tr�ne �lectif de Pologne �tant alors l objet de grands d�sirs de ses puissants voisins (Saxe,
Prusse, SuŁde et Russie), Stanislas �tait le candidat de la SuŁde. Il fut �lu par la DiŁte des
nobles en 1704, mais dut s exiler au profit d Auguste III, �lecteur de Saxe, impos� par les
arm�es du tsar. Sa fille Marie est devenue reine de France ą 24 ans, en �pousant Louis XV.
6.3. _______
Ce n est que neuf ans plus tard, en 1736, que Stanislas renon�a d�finitivement au tr�ne de
Pologne et fut nomm� duc de Lorraine et de Bar, sur le tr�ne des anciens ducs r�gnants, mais
sans pouvoir politique autre qu honorifique ; ą sa mort, ses deux duch�s seront rattach�s ą la
couronne de France. Le but �tait d empęcher le Saint Empire romain germanique d annexer la
Lorraine, conquise par la France au XVII e siŁcle.
6.4. _______
Sous Stanislas, la cour de Lorraine retrouve le rayonnement artistique et culturel qu elle avait
eu ą l �poque des ducs, avant la guerre de Trente Ans. Grand b�tisseur de ch�teaux et m�cŁne,
il ne cesse d organiser concerts et cr�ations th��trales, invite �crivains et savants, �tant lui-
męme d une intelligence encyclop�dique.
D aprŁs Marie-Gabrielle Leblanc, � La Famille Chr�tienne , No 1415, du 26 f�vrier 2005
A. Les noces de Marie Leszczynska.
B. Les spectacles sur la place Stanislas.
C. La Lorraine aux temps de Stanislas.
D. Un souverain au pouvoir trŁs limit�.
E. Du tr�ne ą l exil.
F. Une manifestation comm�morant le roi Stanislas.
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Przykładowy zestaw zadań z języka francuskiego 5
Poziom rozszerzony  Część II
Zadanie 7. (4 pkt)
Przeczytaj poniższy tekst a następnie wybierz zgodne z jego treścią zakończenia zdań
(7.1.  7.4.), zakreślając literę A., B., C. lub D oznaczającą wybrane zakończenie zdania.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 1 punkt.
COMMENT J AI APPRIS LE LATIN
C est un �v�nement fortuit qui a transform� ma vie scolaire.
Lagneau, mon copain, ą qui sa mŁre donnait des fortunes, c'est-ą-dire cinq francs par
semaine, avait trouv�, dans la bo�te d'un bouquiniste, trois petits livres de Buffalo Bill, au prix
d un franc les trois. Il avait tout juste un franc, car il avait achet� la veille des bonbons. Il prit
aussit�t les livres, mais il d�couvrit au fond de la bo�te un autre petit livre jauni par le temps,
qu'il avait la curiosit� d'ouvrir: c'�tait la traduction fran�aise des Commentaires de C�sar,
avec, en bas de page, le texte latin. Il n'a h�sit� qu'une seconde, et a sacrifi� Buffalo Bill ą
Jules C�sar, car il avait le sens des r�alit�s, et le lendemain matin, ą la premiŁre le�on, il a
d�pos� sur ma table cette pile de feuilles jaunies, qui allait ętre pour nous aussi utile qu'une
rampe dans un escalier.
Il faut dire, sans modestie, que j ai su m'en servir habilement.
AprŁs avoir retrouv� le chapitre d'oł �tait extrait notre texte ą traduire du latin 
le devoir de la semaine - j'en recopiais la traduction : l une pour moi et l autre pour Lagneau;
mais pour ne pas �veiller la m�fiance maladive de Zizi (notre prof de latin), je commettais
quelques fautes dans nos devoirs.
Pour Lagneau, deux contresens, deux faux sens, deux fautes de style. Pour moi, un faux
sens, une erreur sur la d�clinaison, trois fautes de style.
Peu ą peu, je diminuais le nombre et la gravit� de nos erreurs. Zizi ne se doutait de rien:
un jour, en pleine classe, il nous a f�licit�s de nos progrŁs, ce qui m a fait rougir jusqu'aux
oreilles, car j avais honte de ma tricherie et je pensais avec une grande inqui�tude ą la
composition, qui aurait lieu en classe, sous la surveillance de Zizi lui-męme: le jour venu, il
nous a dict� une page de Jules C�sar, et j �tais d'abord �pouvant�. Cependant, en relisant ce
texte, il m a sembl� que je le comprenais assez bien, et j ai eu une heureuse surprise lorsque
j ai �t� class� troisiŁme, tandis que Lagneau �tait class� onziŁme. Je compris alors que mes
tricheries m'avaient grandement profit�, en d�veloppant mon go�t du travail, et mon
ing�niosit� naturelle.
D aprŁs Marcel Pagnol, � Le temps des amours
7.1. Chez le bouquiniste, Lagneau a achet�
A. un livre au prix de un franc.
B. deux livres aux titres diff�rents.
C. trois livres du męme titre.
D. un livre au prix de cinq francs.
7.2. Les commentaires de C�sar ont permis au narrateur de (d )
A. aider son copain ą apprendre le latin.
B. r�ussir les contr�les de latin.
C. s int�resser ą la culture latine.
D. parler couramment latin.
6 Przykładowy zestaw zadań z języka francuskiego
Poziom rozszerzony  Część II
7.3. En �crivant la composition en classe, le narrateur
A. �tait s�r de recevoir de bons r�sultats.
B. a eu peur que son ami ne r�ussisse pas.
C. a eu peur que le professeur ne d�couvre la v�rit�.
D. �tait s�r d obtenir une bonne note.
7.4. La conclusion tir�e par le narrateur est :
A. Il ne faut jamais copier sur autrui.
B. En copiant, il faut respecter les droits d auteur.
C. Si on copie, il faut le faire intelligemment.
D. On peut copier, mais sans que personne le sache.
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Zadanie 8. (4 pkt)
Przeczytaj tekst, a następnie uzupełnij każdą z luk (8.1.  8.8.) jedną z podanych poniżej
form (8.1.-8.8.) wpisując literę A., B., C. lub D w miejsce oznaczone linia ciągłą.
Za każdą poprawną odpowiedz
otrzymasz 0,5 punktu.
UN HAMSTER M�LOMANE
BERLIN - La police allemande a forc� la porte de l'appartement d'un homme parti en
vacances, le croyant mort, alors que celui-ci avait laiss� sa cha�ne st�r�o et les lumiŁres
8.1. ____ pour que son hamster ne se 8.2. ____ pas seul. Le porte-parole de la police de
Bręme a expliqu� 8.3. ____ que les agents municipaux avaient forc� l'ouverture de la porte.
Ils avaient �t� alert�s par les voisins qui 8.4. ____ une musique assourdissante tourner en
boucle depuis cinq jours. � Personne n'a r�pondu quand la police a frapp� ą la porte , a
indiqu� la police. � Nous pensions que l'occupant de l'appartement �tait inconscient ou mort ,
a d�clar� le porte-parole de la police. � Mais l'homme �tait simplement parti en vacances . Et
une de ses amies a indiqu� qu'il avait 8.5. ____ de la musique pour que son animal 8.6. ____
l �coute avec plaisir. L'amie de l'occupant de l'appartement, ce dernier �tant en vacances et
restant injoignable, a indiqu� ą la police qu'elle 8.7. ____ occasionnellement visite au hamster
pour lui apporter ą manger et ą boire. Depuis 8.8. ____ , elle a promis de couper la musique et
de prendre soin de l animal plus r�guliŁrement.
http:/sirate.free.fr/modules/wfsection/print.php ?articleid=20
8.1. 8.5.
A. allum�es A. abandonn�
B. allumer B. laiss�
C. allumant C. l�ch�
D. allum� D. rest�
8.2. 8.6.
A. sent A. de compagnon
B. sente B. de l accompagnement
C. sentirait C. de campagne
D. sentait D. de compagnie
Przykładowy zestaw zadań z języka francuskiego 7
Poziom rozszerzony  Część II
8.3. 8.7.
A. un lundi A. rendait
B. le lundi B. recevait
C. lundi C. passait
D. du lundi D. faisait
8.4. 8.8.
A. �coutaient A. l enlŁvement
B. attendaient B. l accident
C. entendaient C. l'incident
D. �teignaient D. l empęchement
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PESEL
WYPEA
NIA ZDAJ
CY 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Data urodzenia zdającego
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
dzień miesiąc rok
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9
zad.4
A B C D
4.1
4.2
Zad.6
A B C D E F
4.3
6.1
4.4
6.2
4.5
6.3
4.6
6.4
4.7
4.8
Zad.7
A B C D
7.1
7.2
zad.5
F
V
7.3
5.1
7.4
5.2
5.3
Zad.8
A B C D
5.4
8.1
5.5
8.2
5.6
8.3
5.7
8.4
8.5
8.6
Miejsce na naklejkę
8.7
z kodem
8.8
KOD ZDAJ
CEGO