Segregator1 Strona9

Roz

dział

Temat lekcji

Nr

lekcji

Treści nauczania

Cele szczegółowe (kategorie celów)

Uwagi

			*    Pojęcie elektronów walencyjnych i zrębu atomowego. *    Przykłady zapisu orbitalowego konfiguracji elektronowej.	z zaznaczeniem powłok i pod powłok [zapis pełny i skrócony, z uwzględnieniem rdzenia helowca (C)].
	7. Kolejność zabudowy poziomów energetycznych (zakaz Pauliego, reguła Hunda)	8	*    Zakaz Pauliego. *    Zapis orbitalowy skrócony z użyciem symbolu helowca. *    Zapis kratkowy konfiguracji elektronowej. *    Pojęcie elektronów sparowanych. *    Reguła Hunda. *    Określanie wartości liczb kwantowych opisujących dany elektron na podstawie zapisu konfiguracji.	Uczeń zna (A) i rozumie (B): *    reguły zapisu konfiguracji elektronowej (zakaz Pauliego, reguła Hunda), *    pojęcia: skrócony zapis orbitalowy, elektrony sparowane. Uczeń potrafi: *    przedstawić rozmieszczenie elektronów na powłokach pieiwiastków o Z = 1-40 w zapisie orbitalowym (pełnym i skróconym) oraz graficznym („kratkowo”) (C), *    przewidzieć kombinację liczb kwantowych dla elektronów z powłok 1, 2, 3 (D).
	8. Powtórzenie i utrwalenie poznanych wiadomości (rozdział 1.)	9
	9. Sprawdzian wiadomości i umiejętności uczniów	10
II.	1. Związek pomiędzy strukturą elektronową atomu a położeniem pierwiastka w układzie	11	♦    Prawo okresowości. ♦    Pojęcia okresów, grup i bloków układu okresowego. ♦    Pojęcie elektronów walencyjnych.	Uczeń zna (A) i rozumie (B): ♦    treść prawa okresowości, ♦    pojęcia: okres, grupa i blok układu okresowego, elektrony walencyjne, stopień utlenienia.	Doświadczenie: reakcja litu i sodu z wodą

8