Scenariusz zajęć korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów gimnazjum
Czas trwania: 2 godz. lekcyjne Cele:
- usprawnianie funkcji wzrokowych: percepcji, pamięci, koncentracji uwagi, analizy i syntezy wzrokowej, koordynacji wzrokowo-ruchowęj;
- usprawnianie funkcji słuchowych: percepcji, pamięci, koncentracji uwagi;
- us prawnianie grafomotoryk i i orientacj i przestrze mej.
Metody pracy:
- praca indywidualna.
Ćwiczenie 1.
Zakreśl zestaw liter identyczny z tym w pierwszej kolumnie (pogrubionym). Identycznych zestawów może być więcej niż 1.
247823 |
247832 |
274283 |
248372 |
247823 |
724382 |
427823 | |||||
894375 |
984575 |
894375 |
394575 |
894375 |
894573 |
897375 | |||||
764533 |
764583 |
746583 |
746533 |
764533 |
764533 |
7674533
Ćwiczenie 2.
Z poniższego diagramu wykreśl wszystkie litery p.