3582278962

3582278962



Efekt kształcenia - wiedza

•    Potrafi zidentyfikować interasriuszy oraz cele cele biznesowe budowanego systemu

•    Posiada ogólną wiedzę na temat roli i miejsca inżynierii wymagań w procesie wytwarzania oprogramowania

•    Zna i rozumie podstawowe technikii pozyskiwania i analizy wymagań. Potrafi przygotować poprawną specyfikację wymagań dla niewielkiego projektu.

•    Potrafi wyspecyfikować przypadki użycia

•    Zna zasady poprawnego pisania specyfikacji oprogramowania oraz wykonania studium wykonalności

•    Orientuje się w problematyce zarządzania wymaganiami i tworzenia dokumentacji

•    Zna modele cyklu życia oprogtramowania, narzędzia CASE, architektury oprogramowania i modele systemów

•    Zna zasady zarządzania projektami informatycznymi i problemaykę jakości związaną z tworzeniem oprogramowania

(§) ® ® Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Efekt kształcenia - wiedza Wiedza z zakresu ewolucji, przeznaczenia i budowy systemów operacyjnych o
Efekt kształcenia - umiejętności •    Potrafi przeprowadzić analizę problemu,
Efekt kształcenia - wiedza •    Odpowiedzialność projektowania systemów
18. Zamierzone efekty kształcenia* Wiedza /) Student potrafi definiować podstawowe pojęcia z
MODUŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. WIEDZA Student: SYMBOL EFEKTU EFEKT
Efekty kształcenia Wiedza: K_W03 definiuje pojęcie kultury oraz związane z nim terminy, takie jak fa
II. Cele kształcenia 1.    Rozwijanie wirtuozowskich elementów techniki oraz pogłębio
Zamierzony efekt kształcenia Cele kształcenia na poziomie kierunku Opis efektów kształcenia na
ZAJĘCIA TEATRALNE 30 godzin Cele kształcenia Zapoznanie słuchaczy z ważniejszymi zagadnieniami oraz
Wiedza cd. Nazwa przedmiotu Efekt kształcenia Sposób weryfikowania i dokumentacji Kontrola
Wiedza cd. Nazwa przedmiotu Efekt kształcenia Sposób weryfikowania i
Wiedza cd. Nazwa przedmiotu Efekt kształcenia Sposób weryfikowania i
17. Zamierzone efekty kształcenia* Wiedza W zakresie wiedzy student: •    zna
3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA , TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE 3.1. Cele

więcej podobnych podstron