L Źródła aiformacp:
- wioski z poaedzeri rał/poręczną.
- wiosło ze sprawcwaropa radzau peda^gcznsgo.
- wiosło pohospitacflne.
- w>nkict>9«wKji idayoz/.
I. Priorytety przedszkola w roku szkolnym 20112014
i „Spotkania ze sztuką" - rozwijanie zainteresowania malarstwem, rzeźbą i architekturą.
o*:
• dostarczane irfcrnv*)i o róZnydi rodząaiti szuto ze zwćcenem iwagi na bojacóao i ró2rcrcdroM»i±nk plastycznym
• rozw jane poaixa eswcyo i waZiwotci na paęłno
• kształtowane ime)ęo^awypcwiai=nasię za pcrrcca różnych tednk plastycznych.
• zaspckayane porceby ekspreąi. wyrażanaemoqi wdziałanadi płast/caiych
Spodziewane elekjp_
Dziecko {obszary z podstawy pro gram owej I
7.1. we.jak nale2y aę zachcwaćna uoczysw&taJi. np. na tancerce. testyne. przedstawienia. w teiarce w kne.
9.1. przefswe.wmaręswadi iroziwaso.zarrerasowane w/traoym zabytkam idaełam saki craztrad/cfami cPrzędan lutowym ze swciega regcru.
92. une wypcwiadać sę w róto/Ch kam plastycznych i przyu2yau elementarnych SrockOw w yrazu (aMch jak kształt ibaiwai w postaa prostym torrp02yqi i term kcnstrutayyiych.
93 wykazqe 2arcerascwane malarstwa m. rzeźba i arduskturą (także arcWelojrą zieten i archcektuą wierci
10.1 wsoa kcosaikqe z Hocków i MW2ykcrrpoz/qe z itórercdiych mareraOw {rp. przyrodnczych). ma poczuae spraw sfwa (•paradę » zretoć’) i otozuwa rato& z wykenaną pracy,
102u2ywa włataiwe prosych narzędzi poefczas rrąstokowana.
14.1. porcrt ckreśłp kieruiH craz mejsca na kartte papieru, rozune pdeceria typu naryaj) kbko w lewym górnym rogj karto. naryan smaczek. 2aaynąa: cd
lewej areny kartd;___
i