3582282766

Andrzej Radomski, UMCS

Historiografia dwóch „prędkości" czyli jak narzędzia cyfrowe zmieniły Klio.

Jest już truizmem stwierdzenie, te decydujący wpływ na „umeblowanie" dzisiejszego świata mają technobpe z branży 1CT (Information and Comunication Technobgies). Zmieliły ono zasadniczo oblezę dzisiejszej rzeczywistości i to w skal globalnej. Powołały do życia nowe praktyki, nowe zawody, nowe fonty organizacji i kooperacji między ludźmi czy sposoby spędzania wolnego czasu i rozrywki. Nie no takiej dziedziny, która by nie uległa transfonnacji pod wpływem upowszechnienia się technobgji ICT. Nauka też nie jest tu żadnym wyjątkiem.

Jednakże w przypadku praktyki naukowej wspomniane zmiany zaclodzą stosunkowo wolto. Można zaryzykować nawet stwierdzenie, że w dalszym ciągu dominuje (zwbszeza w humanistyce) klasyczny model prowadzenia    badań. Nazwijmy    go anabgpwym.    Owszem,

uczeni na co dzień już korzystają z poczty elektronicznej, cyfrowych baz danych i w ogóle z Internetu, lecz jest to tyko    „ułamek"    tego co ofcnje    współczesna fofrastruktira

informatyczna i związane z nią nowe wartości czy sposoby pracy, nauki i komunikacji Zatem w obszarze dyscyplin humanistycznych (i historiografii, która tu nas szczegókiie interesuje) mamy do czynienia z dwoma modebmi prowadzenb działalności badawczej i popuhryzatorskiej: anabgowym i cyfrowym. Rozwijają się one z niejednakową prędkością. Ten pierwszy osiągnął, jak się zdaje, kres swoich możiwości. Ten drugi rozwija się coraz bardziej dynamicznie.

W „wypowiedzi* swej    chcbfcym    ukazać zasadnicze    zmiany, jakie    przyniosfo

zaimplementowanie poszczególnych technologii i aplikacji ICT na gruncie historiografii Omawbjąc prze mony we współczesnej praktyce historfo graficznej chciałbym zaakcentować fakt. że mają one charakter    gbbalny -    tj. dotyczą wszystkich elementów    i etapów

prowadzenia badań W moim bowiem rozumieniu historiografia cyfrowa (2.0 czy sieefowa) nie jest kolejnym paradygmatem (takim jak np. Szkob Annales czy mkrohistoria) tyko zupełnie nową praktyką    radyklanie zmieniającą oblicz dzdabhości naukowej,

podważającej dotychczasowe kanony, cek i wzorce. Obok dywagacji natury teoretyczno-