3582308295

Metody badań społecznych -

Kroki do badań socjologicznych:

1.    Wstępne określenie problemu badawczego

2.    Eksplikacja ( zdefiniowanie, pojęcia, def.)

3.    Hipotezy - jest to próbna, przypuszczalna odpowiedź na jakieś pytanie

□    żeby postawić przypuszczalną odpowiedź trzeba mieć pewne informacje np. z literatury, obserwacji

□    nie każde badanie musi mieć hipotezę

□    ale każde badanie musi mieć pytania badawcze np. dlaczego coś zachodzi, kiedy zachodzi, jakie będą tego konsekwencje

□    postawienie hipotezy nakłada obowiązek WERYFIKACJI hipotezy - konsekwencją weryfikacji jest odrzucenie bądź przyjęcie hipotezy

□    obok hipotezy musi być podane kryterium weryfikacji, która pozwala przyjąć bądź odrzucić hipotezę. Kryterium to inaczej warunki przyjęcia lub odrzucenia, jest to proces statystyczny

□    muszą być pewne reguły statystyczne dotyczące kryteriów hipotezy

□    pytania badawcze - nie może ich być za dużo, nie ilość, ale jakość ich ranga, najpierw jest pytanie nadrzędne, później podrzędne. Są np. 2,3,4 pyt. Nadrzędne i nich wyciągamy pyt. Podrzędne

□    równolegle trzeba definiować pojęcia podczas procesu, podczas pytań

□    konsekwencja przyjęcia jakiejś definicji rzutuje w dalszym badaniu na wnioski. Ma konsekwencje badawcze, trzeba umieć uzasadnić wybór definicji

4.    Operacjonalizacja - poszukiwanie objawów np. agresji wśród kiboli na stadionach

□    trzeba napisać wskaźniki do każdego zjawiska które będziemy badać np. ilość bójek na stadionach, ilość interwencji policji

□    między wskaźnikiem a badanym zjawiskiem musi zachodzić ZWIĄZEK oparty na „zawsze" np. Jeśli A to B, mamy zawsze związek stochastyczny ( prawdopodobnie) jeśli A to prawdopodobnie B

□    o tym, że jest związek mówi nam np. doświadczenie i zdefiniowanie (umowa)

□    związek jest związkiem rzeczywistym lub umownym (jeżeli coś to coś)

5.    Określamy zmienne (mają wpływ na wskaźniki) - zmienne - kryterium podziału. To jakie

wyróżniamy zmienne zależy od kryterium podziału.

Kryterium podziału jest funkcją w badaniu. Są zmienne zależne i niezależne.

□    zmienne niezależne - (inaczej wyjaśniające) pięć, wiek, te które nabywamy przy urodzeniu, rodzina, miejsce urodzenia

□    zmienne zależne - np. zawód wykształcenie.

O tym czy zmienne są zależne czy nie zależne decyduje problem badawczy

6.    Problematyka badawcza - kogo chcemy badać, gdzie chcemy badać. Określamy też sprawy organizacyjne (np. finansowanie)

7.    Metody i techniki badań

Wyróżniamy METODE, TECHNIKĘ I NARZĘDZIE

Typ zadań różni się od metody. Metoda zawiera fragment teorii odnoszący się do badanej rzeczywistości. Teoria decyduje o wyborze metody. Typ badań nie opiera się na teorii np. eksperyment, panelowe badanie.