3 zadania teoretyczne: 3x0,5 pkt, czytelność i estetyka: 0,5 pkt, łącznie: 5,0 pkt.)
UMIEJĘTNOŚCI
1) SZEREG punktowy:
utworzenie szeregu empirycznego oraz szeregu punktowego, prezentacja tabelaryczna szeregu (także: Em, CDi, EcOt), prezentacja graficzna szeregu (wykres słupkowy, liniowy, kołowy).
2) SZEREG rozdzielczy:
utworzenie szeregu rozdzielczego,
uzasadnienie wyboru przedziałów (liczba, długość oraz granice przedziałów),
prezentacja tabelaryczna szeregu (także: Em, CDi, Etft),,
prezentacja graficzna szeregu (histogram, łamana liczebności, wykres kołowy).
3) ROZKŁADY cech:
opis jakościowy rozkładu przestawionego w postaci graficznej,
porównanie miar statystycznych dwu rozkładów przedstawionych w postaci graficznej.
4) MIARY wartości przeciętnej - a) dla szeregu punktowego, b) dla szeregu rozdzielczego - tzn obliczenie średniej arytmetycznej,
obliczenie mediany oraz kwartyli (metodą numeryczną lub graficzną), obliczenie dominanty (metodą numeryczną lub graficzną), interpretacja średniej, mediany i kwartyli, dominanty.
5) Klasyczne MIARY zmienności - a) dla szeregu punktowego, b) dla szeregu rozdzielczego -
tzn,:
obliczenie odchylenia przeciętnego, wariancji - pierwszą lub drugą metodą, oraz odchylenia standardowego,
obliczenie klasycznych współczynników zmienności, interpretacja klasycznych bezwzględnych miar zmienności.
6) Pozycyjne miary ZMIENNOŚCI - a) dla szeregu punktowego, b) dla szeregu rozdzielczego -
tzn.
obliczenie rozstępu oraz odchylenia ćwiartkowego, obliczenie pozycyjnego współczynnika zmienności.
7) ASYMETRIA - a) w przypadku szeregu punktowego, b) w przypadku szeregu rozdzielczego -
tzn.:
ocena kierunku i siły asymetrii na podstawie łamanej liczebności (czyli analiza graficzna kierunku i siły asymetrii),
obliczenie pozycyjnego współczynnika asymetrii, obliczenie klasycznego współczynnika asymetrii,