1300740280
1. Motywowanie uczniów do większego zainteresowania funkcjonowaniem branży zawodu (wolontariat, akcje charytatywne, współpraca ze środowiskiem branżowym, konkursy zawodowe itp.)
2. Współdziałanie Komisji przedmiotowych w zakresie działalności dydaktycznej- zajęcia między przedmiotowe, wyjścia edukacyjne, analiza egzaminów zewnętrznych
3. Realizacja nowej podstawy programowej w klasie pierwszej
4. Realizacja udzielania pomocy pedagogiczno-psychologicznej wg rozporządzenia z dnia 17.11 2010 roku.
2) Realizacja zadania wynikająca z koncepcji rozwoju placówki zawartych w Rocznym Programie Rozwoju Szkoły 2012/2013
1. Budowanie zaangażowania nauczycieli w tworzenie i modyfikowanie programu rozwoju szkoły.
2. Doskonalenie działań promujących szkołę.
3. Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym i branżowym.
4. Przygotowywanie uczniów do konkursów ogólnych oraz branżowych.
C. DZIAŁANIA
l)Ewaluacja wewnętrzna- cele, przedmiot ewaluacji, harmonogram
Obszar |
1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej |
Wymaganie |
1.1 Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe |
Cel ewaluacji |
1. Ocena wykorzystania wniosków z analizy wyników egzaminów zewnętrznych i próbnych wewnętrznych |
3
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
O motywacji do nauki 6. Behawiorystyczna koncepcja uczenia się i motywowania uczniów do nauki, czyli11) Specyfika i metody motywowania uczniów do ćwiczenia na instrumencie w okresie edukacji wczesnosz27. 73/05 Skuteczne sposoby motywowania uczniów do11) Specyfika i metody motywowania uczniów do ćwiczenia na instrumencie w okresie edukacji wczesnoszScenariusz spotkania z rodzicami: " Skuteczne motywowanie uczniów do nauki". Cele: •Cele projektu -ukazanie ponadczasowości sztuk Shakespeare a; -motywowanie uczniów do poznawaniaindywidualizacja pracy z uczniem zdolnym motywowanie uczniów do systematycznej nauki i osiągania dob6.2. Motywowanie uczniów do prowadzenia działań zaplanowanych w projekcie i doprowSposoby motywowania uczniów do nauki wg. M.Harmin Bez chęci do nauki nie można tak naprawdę nauczyćPrzygotowanie uczniów do konkursów Rozwijanie zainteresowań i talentów uczniów poprzez przygotowanie6 1. Wstęp skłonić zainteresowanych uczniów do dalszego pogłębiania swojej wiedzy i umiejętności ora99 Logistyka budzi coraz większe zainteresowanie studentów - ze względu na łatwy dostęp dowstęp do teorii polityki img 111 119 interesów, ale w podobnej, nierzadko większej mierze, funkcją cImage055 zerojedynkowe zmiennych niezależnych. Ostatnia kolumna jest przeznaczona do zapisania wartoImage073 Układ służący do realizacji tej funkcji, zbudowany z bramek I (AND), LUB (OR), NIE (NOT) prwięcej podobnych podstron