1437211886

kula śniegowa, po ukończeniu pracy w grupach przedstawiciele grup przedstawiają schematy na tablicy.

2.    Faza główna:

a)    uczniowie analizują tabelę przedstawiającą procent ludzi otyłych w wybranych krajach- załącznik nr 2 i podają:

-    na którym miejscu wśród wymienionych znajdują się Polki i Polacy,

-    w którym kraju z przedstawionych jest najwięcej (procentowo) ludzi otyłych,

-    prawdopodobne przyczyny otyłości w wymienionych krajach,

b)    uczniowie analizują piramidę zdrowego żywienia- załącznik nr 3,

c)    zastanawiają się co powinno się znaleźć na szczycie piramidy,

d)    na podstawie tekstu z podręcznika- załącznik nr 4 podają rolę błonnika (ułatwia utrzymanie właściwej masy ciała, poprawia pracę jelit),

e)    na podstawie tekstu - załącznik nr 5 określają wpływ soli na organizm człowieka,

f)    na podstawie dostarczonego schematu- załącznik nr 6 wymieniają choroby towarzyszące otyłości,

g)    podają choroby związane z niedożywieniem oraz ich przyczyny lub objawy-układają loteryjkę- załącznik nr 7 ( śniegowa kula),

h)    podają przyczyny lub objawy chorób towarzyszących otyłości

-    układają loteryjkę- załącznik nr 8 (śniegowa kula),

i)    podają podstawowe zasady żywienia - wybierają z podanych

-    załącznik nr 9 ( praca indywidualna i zespołowa- zespoły dwuosobowe),

3.    Faza podsumowująca:

a) utrwalenie wiadomości i ułożenie notatki:

-    podstawowe zasady żywienia,

-    choroby związane z niedożywieniem (próchnica zębów, krzywica, gruźlica, anemia),

-    choroby towarzyszące otyłości ( miażdżyca, niewydolność oddechowa, zmiany zwyrodnieniowe w kręgosłupie, kamica żółciowa, cukrzyca, nadciśnienie, płaskostopie, nowotwory: jajnika, trzonu macicy, jelita grubego, prostaty),

b) obliczają swój współczynnik masy ciała- na podstawie wzoru:

masa ciała (kg)

Współczynnik masy ciała =-

wzrost² (m)

Uwaga: wiadomości o chorobach zostaną jeszcze raz utrwalone i poszerzone podczas omawiania układów narządów człowieka