1060440892

Sylabus 3/14

Przedmiot: Muzykoterapia

Forma zajęć / liczba godzin: 5w., 5 ćw.; semestr 3; forma zaliczenia: zaliczenie

Prowadzący; dr hab. Mirosław KISIEL

CELE

Celem zajęć jest samodzielne przestudiowanie wybranych zagadnień z literatury przedmiotu oraz poznanie niektórych metod wykorzystania muzyki i rytmu wspomagających procesy reedukacyjne, wychowawcze, ogólnorozwojowe i kształcące.

TREŚĆ PRZEDMIOTU

1.    Podstawy teoretyczne muzykoterapii.

2.    Wybrane zagadnienia z psychologii muzyki.

3.    Oddziaływanie muzyką jako narzędzie w profilaktyce i terapii.

4.    Formy i metody pracy terapeutycznej z dziećmi i młodzieżą, z zastosowaniem technik muzycznych i rytmicznych.

5.    Nabycie umiejętności prowadzenia zajęć terapeutycznych środkami muzyki.

Rygory zaliczeniowe:

Aktywny udział w zajęciach. Przygotowanie i realizacja w symulacji metodycznej wybranych ćwiczeń z wykorzystaniem muzyki.

LITERATURA:

Janiszewski M., Muzykoterapia aktywna. Warszawa - Łódź 1993.

Karolak W.: Sztuka jako zabawa, zabawa jako sztuka. Warszawa 1995.

Kisiel M.: Pedagogiczne aspekty wykorzystania muzyki w stymulacji rozwoju dziecka. Dąbrowa Górnicza 2007.

Konieczna E.,J.: Arteterapia w teorii i praktyce. Kraków 2003.

Lewandowska K.: Muzykoterapia dziecięca. Gdańsk 2000.

Stadnicka J.: Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową. Warszawa 1998.

Wierszyłowski J.: Psychologia muzyki. Warszawa 1981.

Sylabus 3/15

Przedmiot: Polisensoryczna percepcja literatury dziecięcej

Forma zajęć / liczba godzin: 5 w., 5 ćw., semestr 3; forma zaliczenia: zaliczenie

Prowadzący: Prof. Katarzyna Krasoń

Cel:

Celem przedmiotu jest poznanie podstaw hermeneutycznych i polisensorycznych działań interpretacyjnych podejmowanych na tekstach literackich nacechowanych terapeutycznie w celu ukazania możliwości wsparcia rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych

17