2740389600

Podobnie jak z warzywami nauczyciel organizuje zabawę z kartonikami przedstawiającymi owoce. Tym razem nauczyciel ma komplet kartoników, drugi rozdaje dzieciom. Zaprasza kolejno po jednym dziecku, a to wyciąga z jego kompletu jeden owoc, nazywa go i czeka, kto zgłosi się z takim samym. Wtedy parę jednakowych obrazków uczniowie układają na planszy. Tak, aż do końca, aby wszystkie dzieci brały udział w zabawie.

W innej wersji tej zabawy nauczyciel może mieć komplet nazw owoców, a uczniowie obrazki. Wtedy dziecko zaproszone do biurka odczyta nazwę owocu, a dziecko, które ma odpowiadający tej nazwie obrazek, zgłosi się i ułożą parę: obrazek i napis.

3. „Warzywa i owoce” - konkurs.

Klasa zostaje podzielona na 4 grupy. Każda grupa otrzymuje zestaw sylab z odpowiednimi znaczkami, np. sylaby tworzące nazwy warzyw z kółeczkami, a sylaby tworzące nazwy owoców z trójkącikami. Zadanie polega na tym, że w określonym czasie grupy mają ułożyć nazwy warzyw i owoców w dwóch słupkach. Wygrają zespoły, które zdążą wykonać prawidłowo to zadanie. Liczb utworzonych nazw warzyw i owoców ma być taka sama we wszystkich grupach. Po analizie ortograficznej wyrazów, uczniowie mogą zapisać nazwy owoców i warzyw w zeszytach. Przykłady:

I grupa: ___ II grupa:

czos-	nek	cu-	ki
•	•	•	•
nia	ziem-	niak	gro-
szek	rzod-	kiew	ka
•	A	A	A
por	po-	ma	rań
A	A	A	A
cza	cyt-		na
A	A	A	A
		na	brzos-
A	A	A	A
kwi	nia	a-	grest
A	A	A
a-	na	nas

sa-	la	ta	se-
ler	ko-		rek
mar-	chew	ka	bu-
rak		mi	dor
A	A	A	A
man-	da	ryn	ka
A	A	A	A
ki-	wi		szka
A	A	A	A
wi-	no	gro	no
A	A	A	A
truś-	kaw	ka	czc-
A	A

szpi-	nak	piet-	rusz
ka	szczy-	pio	rek
ka-	la	fior	ziem-
niak	ka-	ba	czek
A	A	A	A
mo-	re	la	0-
A	A	A	A
rzęch	las-	ko	wy
A	A	A	A
		na	ar-
A	A	A	A
buz	jabl-	ko	po-
A	A
ziom	ka
IV grupa:
ce-	bu	la	fa-
sol	ka	ka-	pus
ta			ka
ka-	la	re
•	•	•	A
o-	gó		wiś-
A	A	A	A
nia	śliw-	ka	0-
A	A	A	A
rzęch	włos-	ki
A	A	A	A
rzecz	ka	ma-	li
A	A	A
na	ba-	nan

3