2740390011

Grażyna Tatarek Zespół Szkół im. B. Prusa

Konspekt lekcji z języka polskiego w klasie II w szkole ponadgimnazjalnej

Temat: Prześladowcy i prześladowani w III części „Dziadów” A. Mickiewicza Cele:

Uczeń potrafi:

analizować omawiany tekst,

selekcjonować materiał, problematyzować, uogólniać,

-    argumentować swoje sądy przez odwołanie się do utworów, odczytywać przesłanie dzieła literackiego,

snuć refleksje na temat omawianego problemu, sporządzać plan wypowiedzi,

formułować wypowiedzi zwięzłe, stylistycznie poprawne.

Metody:

praca z tekstem literackim, praca indywidualna,

„burza mózgów”, praca w grupach.

Środki i pomoce dydaktyczne:

A. Mickiewicz, „Dziady” część III,

-    Tablica i kreda.

Tok lekcji

1.    Powitanie uczniów, sprawdzenie listy obecności.

2.    Zapisanie tematu lekcji.

3.    Praca z tekstem literackim - uczniowie cytują fragmenty dramatu A. Mickiewicza poświęcone martyrologii młodzieży wileńskiej oraz roli ich oprawców, a następnie na ich podstawie budują plan wydarzeń:

a), miejsce i czas spotkania:

klasztor ks. Bazylianów, przerobiony na więzienie, cela Konrada - „najdalsza jest, przytyka do murów kościoła; nie słychać stamtąd, choć kto śpiewa albo woła”.

-    rok 1823, noc wigilijna.

b) . przyczyny spotkania:

Więźniowie oczekujący na zakończenie śledztwa i wyrok, chcą „przepędzić wieczór świętej Wigiliji razem”, „głośno gadać”, „śpiewać wiele”

c) . postawa więźniów i sfory Nowosilcowa - próba przedstawienia na podstawie scen

I i VIII dramatu: