Data: 15. 10. 2007 rok
Publiczne Gimnazjum nr 9 w Łomży. Przygotowała: Wioleta Śliwowska
->Uczeń zdobywa umiejętność rozpoznawania, tworzenia i użycia imiesłowu przymiotnikowego czynnego i biernego
->Uczeń umie:
• zdefiniować swoimi słowami pojęcie imiesłowu czynnego i biernego
• rozpoznawać imiesłów przymiotnikowy czynny i bierny
• rozróżniać imiesłów przymiotnikowy od przymiotnika
• tworzyć imiesłów przymiotnikowy czynny i bierny
• świadomie używać imiesłowu przymiotnikowego w zdaniu
• zastępować zdanie podrzędne przydawkowe imiesłowem czynnym lub biernym, w celu uniknięcia powtórzeń
kartki z przygotowanym tekstem „Ślubowanie"
pogadanka heurystyczna, działania praktyczne.
1. Wprowadzenie: zapisanie tematu na tablicy i narysowanie kotka
2. Uczniowie odpowiadają na postawione przy kotku pytania (zapis w zeszycie i na tablicy)