2740390951

17.	Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób ich realizacji		Wykład: 1.    Historyczne i współczesne systemy klasyfikowania organizmów (1 godz.) 2.    Środowisko życia, budowa, rozwój, znaczenie jednokomórkowców (1 godz.) 3.    Rodzaje rozwoju zarodkowego zwierząt. Gąbki - najprostsze zwierzęta wielokomórkowe (2 godz.) 4.    Parzydelkowce jako zwierzęta tkankowe (2 godz.) 5.    Budowa i biologia plazińców wolnoZyjących i pasożytniczych (2 godz.) 6.    Nicienie - ewolucyjny tryumf prostoty (2 godz.) 7.    Pierścienice zwierzęta celomatyczne (1 godz.) 8.    Budowa i biologia mięczaków (2godz.) 9.    Pochodzenie, biologia i przegląd systematyczny stawonogów (2 godz.) 10.    Charakterystyka ogólna strunowców. Pochodzenie i ewolucja kręgowców (1 11.    BezZuchwowce i ryby-kręgowce pierwotnie wodne (2 godz.) 12.    Plaży kręgowce dwuśrodowiskowe (2 godz.) 13.    Pochodzenie i radiacja adaptatywna gadów. Budowa i biologia gadów współczesnych (2 godz.) 14.    Ptaki-wladcy przestworzy (2 godz.) 15.    Tajemnica sukcesu ewolucyjnego ssaków. Stekowce i torbacze. Ssaki wlaściwe-najwyżej uorganizowane kręgowce lądowe (1 godz.) Sposób realizacji: wykład akademicki, samodzielne studiowanie przez studentów literatury podstawowej i uzupełniającej. Ćwiczenia: Pierwotniaki wolnożyjące i chorobotwórcze (i godz.) Gąbki (1 godz.). Budowa i biologia plazińców. Analiza cykli rozwojowych plazińców (2 godz.). Nicienie - cykle rozwojowe. Rozpoznawanie szkodliwego działania nicieni wśród roślin uprawnych (2 godz.). Pierścienice - przegląd systematyczny i znaczenie (2 godz). Budowa i biologia stawonogów (2 godz.). Mięczaki - budowa i przegląd systematyczny (2 godz.). Kolokwium (1 godz.) Analiza wspólnych cech strunowców na podstawie budowy lancetnika (2 godz). Ryby - budowa anatomiczna i morfologiczna (1 godz.). Plaży - środowisko Życia, budowa przegląd systematyczny, znaczenie(2 godz.). Gady jako owodniowce(2 godz.). Ptaki przystosowania do lotu, budowa (2 godz.). Ssaki - cechy charakterystyczne dla gromady(2 godz.). Analiza porównawcza budowy wybranych układów i narządów strunowce(l godz.) Kolokwium (1 godz.). Sposób realizacji: Pierwsza część każdych ćwiczeń ma charakter wprowadzający (ok.30 min zajęć) (przedstawiane i dyskutowane są treści teoretyczne zagadnienia). Następna część ma charakter praktyczny - studenci dokonują obserwacji przygotowanych preparatów makro- (szkielety, preparaty formalinowe, modele, schematy) i mikroskopowych (praca z mikroskopem, obserwacja tkanek, rozmazów, itp.) oraz dokumentują obserwacje (sporządzała sprawozdania).
18.	Zamierzone efekty kształcenia*	Wiedza	1)    zna zasady klasyfikacji organizmów żywych 2)    charakteryzuje cechy morfologiczne, fizjologiczne oraz środowisko występowania kręgowców i bezkręgowców
		U miejętności	1)    potraf dokonywać obserwacji makro- i mikroskopowych oraz wykonywać pros te eksperymenty i wyciągać wnioski 2)    rozpoznaje wybrane gatunki zwierząt
		Kompetencje	1)    dba o jakość i staranność wykonywanych zadań, 2)    potrafi zarządzać czasem
19.	Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu		1.    J. Hempel- Zawitkowska „ Zoologia dla uczelni rolniczych ", PWN W-wa 2010 2.    Ciepielewska D., Kosewska A„ Nietupski M., „Zeszyt do ćwiczeń z zoologii" Wydawnictwo UWM w Olsztynie, 2009. Literatura uzupełniająca: 1.    Jura C. „ Bezkręgowce - „ Podstawy morfologii funkcjonalnej, systematyki i filogenezy ", Wydawnictwo Naukowe PWN 2004, 2.    G. Abrikosow i współ „Zoologia ", Państwowe Wydmnictwo Rolnicze i 3.    Richard D. Jurd „ Biologia zwierząt - krótkie wykłady ", Wydawnictwo Naukowe PWN 1999 3. Dogiel W.A. „ Zoologia bezkręgowców ", Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne

BILANS PUNKTÓW ECTS (obciążenie pracą studenta)
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.)	Obciążenie sludcnta |h]
Udział w wykładach	25

19