2912560786

Nauczyciele edukatp wctccnoukolnti uwatafę częuo. te tnadew (e« zrcaluowa: peo-(da edukacyjny i uczniami w mloduym wieku ukołnym Tl publikacla powwalapoto. by pokute. «nK|«lo ikomplikow-anc zadanie i te przynou wiek korzyła w«iw uczniom. |zk l luuczycictowi

taffde profektu okrrila metodę pozy. pode ta* hotel uczniowie przez dhituy cza* re-aktuję (akie* rjdanir prteduęw/ięcic oparte (u urtaknych wctriniei celach I taudach. Uwala wę. te (ot co (ediu z nankurrczntci*zyvh metod, ponieważ wyzwala ahywno*c ucznu i opteei iię ni |ego *amodziełnei pracy oeiz oawu p> w centrum procecu uczeń u *ię - nauczani*. Nie (cu to nowz metoda pracy. z peo(fh. (ako obowtęzkowr zadanie dli ucznia i nauczy ciel* pojawi! *ię w zapnach podetawy peopimont] w 2009 toku. Mino wiedzieć, te (ul w roku W0 wydano kuplę Meiati fnfekttoe a- auwetamw. kierej aueocem był Jot* Alfred Słotnie*.

Metoda pro|ekra pozwala wykutakac w uczniach wiele kompetencji horę pozwolę im Icpwi funkzionowaC w frzyizhm. dortnłym tyciu. Nłuumy pamiętać. te m»|ę ukoty (cii przygotowanie uczniów do pczyczłoki Nawet (cdi (rudno nam wbić (ę wyubnziC. to uniwtnalnc kompetencje - (akitnl 4 porozumiewanie uę w języku ojczyicym. umie-(ętnołc wipotprazy w zopole. planowanie uczenia uę. rozwięrywanle tuperkanyth problemów. wytorrywywanie nowxc żernych technologii (ab> wnpanie dla procou uczeń la Uę. inic|a(ywBoiC - na pewno ułatwię natzym ucznloan odnalezienie clę w nowe) rze czywwtołci. Metoda peołehu rulety do metod ahywizulęcych uczniów 1 przez rwizawia Uę nadyzyioema itylowi pracy - trammuii wiedzy. VhkM pezygoecnrany 1 poprowadzony projekt edukazylny będzie tę rolę ipelnUl

Cechy charakterystyczne projektu:

•    zapianowanezek

•    zapianów ane działania

•    obcdooc rezultaty

•    określany czai

•    motliwa modilikaiu zakiten

•    rntcrdw ypltfuraoic

•    tematyka powięzaru 1 zapnami poduawy peopameut#

•    zwięzek tematrlr z ryciem. zaaMemowamami uzznaOw

•    praca w topolach. grupach, praca indywidualna

•    komunikacja do wipelpcacy