293017591

293017591



w sytuacjach absencji i niewłaściwego zachowywania się w szkole, interwencyjne w przypadku naruszania zasad społecznego współżycia).

-    wobec wielu trudności rodzinnych i coraz częstszych wychowawczych aktywnie współpracowałam z asystentem rodzinnym, MOPS, ŁCDNiKU (stały kontakt z panią Anetą Madziara, specjalista ds. rozwiązywania problemów związanych z niepełnosprawnością dzieci i młodzieży).

-    współpraca z PPP w Koluszkach oraz oddziałem w Tuszynie celem niesienia pomocy w sytuacjach związanych ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, szczególnie działania te dotyczą uczniów, uczennic klas szóstych i klas pierwszych)

-    służyłam wsparciem przy przygotowywaniu dokumentacji uczniów, tj. opinie, wnioski, pisma.

-    gromadziłam dokumentację uczniów, którym udzielano różnych form pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Wspierałam uczniów posiadających opinie/orzeczenia z PPP.

Opieka psychologiczno- pedagogiczna:

-    prowadzenie zajęć z zakresu terapii pedagogicznej - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne w ramach godzin KN. Z zajęć korzystają uczniowie klas I - III, łącznie pięcioro.

-    udzielanie wszelkiej pomocy, porad indywidualnych, wskazówek dotyczących rozwiązywania trudności wychowawczych, edukacyjnych.

-    dopilnowywanie procedury związanej z dostosowaniem warunków przeprowadzania egzaminów, sprawdzianów do indywidualnych możliwości dziecka i zgodnie z zaleceniami zawartymi w opinii/orzeczeniu PPP.

W zakresie działań diagnostycznych dotyczących poszczególnych uczniów, klas, społeczności szkolnej:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
stat PageT resize 54 3.7 Analiza regresji czyli zmienna Y nie jest związana z zachowaniem się zmien
44718 skanuj0154 (14) 1.    Uczestnicy podają przykłady sytuacji, w których nie zacho
Reakcja państwa na nieprzestrzeganie prawa Sankcja - sposób zachowań się władzy publicznej w przypad
51440 skanuj0110 (28) ĆWICZENIA W PODEJMOWANIU DECYZJI SCENARIUSZE SYTUACJISCENARIUSZ 1 Szesnastolet
154 Barbara Bieg, Beata Sobczyk Dzień 3. Temat dnia: Jak należy zachowywać się w szkole? Temat do
BadaniaMarketKaczmarczyk#8 ność sytuacji eksperymentalnej lub zachowanie się eksperymentatorów. Wię
40629 P1010737 (2) 104 5. Metody badań zachowań konsumenckich zachowują się konsumenci. Natomiast w
skanuj0014 •    interweniowanie w przypadkach naruszania dyscypliny wojskowej lub por

więcej podobnych podstron