44718 skanuj0154 (14)

1.    Uczestnicy podają przykłady sytuacji, w których nie zachowali się w sposób asertywny. Przykłady te zapisuje się na tablicy.

2.    Wybiera się jedną z wypisanych na tablicy sytuacji Uczestnicy dokonują w parach jej analizy na podstawie modelu „O.W.P.S.” i przygotowują odpowiednią scenkę.

3.    Pary prezentijgjayoje scenki przed całą grupą.

4.    W tych samy® parach uczestnicy ćwiczą model „O.W.P.S.” i radzenie sobie z odtrąceniem, wy|c|®jfttując scenariusze z karty ćwiczeń,

5.    Niektóre z par prezentują swoje scenki przed całą grupą.

6.    Po każdej prezentacji prowadzący zadaje odpowiednie pytania.

Podsumowanie

Na ztilĘSjiSżenie ćwiczenia można zadać uczestnikom m.in. następujące ' pytania:

□    Czy w ii nu ifiBnfiJ na g&enariuszu wykorzystaliście model „O.W.P.S. 7

□    Jak na to zareagował wasz partner?

□    Czy musieliście ciągle stosować asertywność?

□    Czy jesteście zadowoleni z rezultatów?

Inne warianty

Zamiast w parach, uczestnicy pracuj w 3-osobo.wy.ch zespołach, w których jedna z osób jest obserwatorem - śledzi zachowania werbalne i niewerbalne towarzyszące reakcjom uległym, agresywnym i asertywnym.

W zespołach 3-osobowych najpierw dwie osoby, a potem jedna są przeciwko osobie zachowującej się asertywnie. Porównajmy odczucia i reakcje w obu przypadkach.

6-15