3307665964

3307665964



METODY KSZTAŁCENIA:

Analiza tekstów źródłowych, dyskusja wokół literatury polemicznej; wykład konwersatoryjny

EFEKTY KSZTAŁCENIA:

Kod

Efekty kształcenia dla przedmiotu

Student ma podstawowa wiedze o miejscu religii w systemie relacji międzynarodowych

Student rozumie i klasyfikuje podstawowe zagadnienia teoretyczne dotyczące religioznawstwa oraz potrafi określić wpływ religijności na powstawanie konfliktów i przymierzy politycznych

Student wyjaśnia przyczyny pojawiania się wojen religijnych na świecie

Ma podstawowa wiedze na temat różnych instytucji istotnych religijnych oraz ich wpływu na relacje międzypaństwowe

Student potrafi korzystać ze źródeł oraz dokonać ich interpretacji i analizy

Posiada umiejętność wykorzystania podstawowych teorii religioznawczych i wpisania ich w kontekst zjawisk stricte politycznych

Student potrafi poprawnie określić priorytety służące realizacji zbiorowych celów społeczności i wspólnot

Student posiada umiejętność formułowania sądów w ważnych sprawach społeczno-reliqiinych

Student potrafi ocenić decyzje podmiotów międzynarodowych w relacjach między nimi

Student jest świadomy konieczności uwzględniania potrzeb wielu grup społecznych i uwarunkowań religijnych w realizacji celów oraz decyzji zbiorowych.

WERYFIKACJA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I WARUNKI ZALICZENIA:

Kolokwium ustne, Ocenianie permanentne (testy kompetencji), prezentacja, OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA:

STUDIA STACJONARNE:

L. godzin

Rodzaj obciążenia pracą studenta

ECTS

30

Udział w zajęciach

3

30

Udział w konsultacjach

40

Przygotowanie prezentacji

25

Przygotowanie do zajęć

125

Liczba punktów ECTS w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym

2

STUDIA NIESTACJONARNE:

L. godzin

Rodzaj obciążenia pracą studenta

ECTS

18

Udział w zajęciach

3

30

Udział w konsultacjach

40

Przygotowanie prezentacji

25

Przygotowanie do zajęć

113

Liczba punktów ECTS w bezpośrednim kontakcie z prowadzącym

1,5

Wydział Humanistyczny Kierunek: Politologia, I stopień 12



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
METODY KSZTAŁCENIA:Analiza tekstów źródłowych, dyskusja wokół literatury polemicznej, praca
Metody dydaktyczne wykład, dyskusja, analiza tekstów źródłowych Metody i kryteria
METODY KSZTAŁCENIA: Wprowadzenie do konwersatorium, dyskusja, warsztaty grupowe, burza mózgów, metod
murzyńska Suma godzin 30 Metody dydaktyczne analiza i interpretacja tekstów źródłowych, analiza
Metody kształcenia pogadanką, dyskusja dydaktyczna, analiza przypadków, praca w grupach,
Metody kształcenia pogadanką dyskusja dydaktyczna, analiza przypadków, praca w qrupach, praca
IMGw01 XIII. ZASADY REWALIDACJI W SURDOPEDAGOGICE Rozważania 1 i dyskusje2 wokół zasad kształcenia i
Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagra
Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagra
Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagra
Razem 6 Metody kształcenia Wykład z użyciem technik multimedialnych, dyskusja dydaktyczna,
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład konwersatoryjny, wykład tradycyjny, ćwiczenia dyskusyjne. EFEKTY
7. Zaliczenie ćwiczeń    2 Metody kształcenia Prezentacja multimedialna, dyskusja,
30 JANUSZ S. BIEŃ [17] Rudolf Michał (2003): Metody automatycznej analizy korpusu tekstów polskich:
METODY KSZTAŁCENIA:Dyskusja; prezentacja panelowa; „burza mózgów”; dyskusja za i przeciw;
Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagra
Metody dydaktyczne: Czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacje nagra

więcej podobnych podstron