3833473017

	-    potrafi wskazać przyniosło człowiekowi zwierząt -    potrafi wskazać położenie geograficzne Mezopotamii -    wyjaśnia i posługuje się irygacyjne, monarchia	powstania pierwszych miast jako centrów życia społecznego i kulturowego - wyjaśnia i posługuje się pojęciami: ziggurat, rewolucja urbanistyczna		wytwórczej osiadłego trybu życia ludzkości - wyjaśnia znaczenie dla ludzkości osiągnięć cywilizacyjnych Mezopotamii
			historycznej starożytne cywilizacje i imperia Bliskiego Wschodu -    potrafi przedstawić główne zadania władzy w starożytnym państwie -    potrafi opisać rolę pierwszych miast-państw
STAROŻYTNOŚĆ
5. W państwie
faraona	- potrafi wskazać na	- potrafi scharakteryzować	- potrafi scharakteryzować	- wyjaśnia, dlaczego w
m i i	mapie terytorium	powstanie cywilizacji	system wierzeń w Egipcie	Egipcie balsamowano
P . ^y ’	starożytnego Egiptu	egipskiej	- potrafi scharakteryzować	ciała zmarłych
monoteistyczna.	- potrafi opisać znaczenie	- wyjaśnia sposób budowania		f4m"n™Rihlii^aC
	Egipcie	monumentalnych	urzędników, kapłanów.	- rozumie narodowy
	- wyjaśnia pojęcia: faraon.	grobowców, piramid		charakter judaizmu
	hieroglify, wezyr.	- poprawnie wymienia	- potrafi wyjaśnić różnice	- rozumie wpływ
	kapłani, sarkofag,	główne zasady judaizmu	między politeizmem a	osiągnięć
	mumia, politeizm	oraz potrafi wskazać i	monoteizmem	cywilizacyjnych
		opisać podstawowe	- omawia historię Królestwa	starożytnego
Wschodu	na Nowy i Stary		Dawida i Salomona	Wschodu na dalsze
	Testament	- wyjaśnia pojęcie szabas	- omawia dzieje Abrahama	dzieje ludzkości
8. Grecja i Morze		- potrafi rozróżnić pismo	- przedstawia podstawową	- potrafi opisać wpływ
Śródziemne -	terminy: niewola		zasadę prawa	kontaktów ze