3833473025

wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej, pod warunkiem, że oceny bieżące, zgodnie z przyjętą w niniejszym PSO hierarchią ocen oraz ocena śródroczna, uzasadniają możliwość uzyskania wyższej oceny niż przewidywana,

7. W przypadku uwzględnienia wniosku przez nauczyciela, w terminie uzgodnionym z nauczycielem, uczeń pisze sprawdzian obejmujący treści nauczania z całego roku szkolnego, semestru lub części materiału. Sprawdzian jest opracowany na ocen wyższą o jeden stopień niż ocena przewidywana, z którą uczeń wcześniej został zapoznany przez nauczyciela.

8.    Uczeń lub jego rodzice/prawni opiekunowie /mogą zgłosić zastrzeżenie (skargę) w formie pisemnej z uzasadnieniem do Dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że ocena klasyfikacyjna z historii została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych.

OSIĄGNIĘCIA I DZIAŁANIA UCZNIA PODLEGAJĄCE SPRAWDZANIU I OCENIANIU NA HISTORII

Przedmiotem oceny na lekcjach historii są:

1.    Opanowanie pojęć, dat, faktów,

2.    Poprawność zastosowania języka przedmiotu

3.    Umiejętność analizy prostych tekstów źródłowych, artykułów prasowych, źródeł historycznych,

4.    Posługiwanie się mapą

5.    Wykrywanie związków pzryczynowo - skutkowych np. pomiędzy teraźniejszością a przeszłością

6.    Ocena zjawisk i faktów historycznych

Na lekcjach historii ocenie podlegają następujące obszary aktywności uczniów:

1.    umiejętność swobodnego formułowania zdań,

2.    kształtowanie jęstyka charakterystycznego dla historii,

3.    rozwiązywanie problemów,

4.    poprawność posługiwania się pojęciami histoiycznymi (ze zrozumieniem).