19. Treści kształcenia:
Wykład: programowanie liniowe, zagadnienia transportowe, zagadnienia przydziału, wstęp do teorii gier,
zagadnienia masowej obsługi, rankingi wielokryterialne, planowanie przedsięwzięć i programowanie sieciowe,
podstawowe zagadnienia teorii grafów, przepływy w sieciach, wstęp do zagadnień nieliniowych
Laboratorium: 1. Optymalny wybór asortymentu produkcji, 2. Zamknięte i otwarte zagadnienie transportowe, 3. Gry
dwuosobowe o sumie zero, 4. Badanie zjawisk w kolejkach (M/M/l oraz M/M/n), 5. Budowa rankingu
wielokry tcriaincgo. 6. Metoda CPM, 7. Algory tm znajdowania najkrótszej ścieżki_
20. Egzamin: tek- nie1
21. Literatura podstawowa:
- Pamuła T.. Król A. Badania operacyjne w przykładach z rozwiązaniami w EXCELU. Gliwice 2013;
- Jędrzejczak Z.. Kukula K.. Skrzy pek J.. Badania operacyjne w przykładach i zadaniach. PWN. Warszawa 2007;
- Trzaskalik T., Wprowadzenie do badań operacyjnych z komputerem, PWE, Warszawa, 2008_
22. Literatura uzupełniająca:
- instrukcje do zajęć laboratoiyjnych
- materiały do wykładów_
23. Nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia efektów kształcenia
Lp. |
Forma zajęć |
Liczba godzin kontaktowych / pracy studenta |
1 |
Wykład |
30/12 |
2 |
Ćwiczenia |
/ |
3 |
Laboratorium |
15/29 |
4 |
Projekt |
/ |
5 |
Seminarium |
/ |
6 |
Inne |
0/0 |
Suma godzin |
45/41 |
24. Suma wszystkich godzin:86
25. Liczba punktów ECTS:3
26. Liczba punktów ECTS uzyskanych na zajęciach z bezpośrednim udziałem nauczyciela akadcmickicgo:2
27. Liczba punktów ECTS uzy skanych na zajęciach o charakterze praktycznym (laboratoria, projekty):1
28. Uwagi: