4130649535

4130649535



LXII Olimpiada Matematyczna

Rozwiązania zadań (każde na osobnym arkuszu, pisane jednostronnie) należy wysiać listem poleconym pod adresem komitetu okręgowego Olimpiady właściwego terytorialnie dla szkoły, najpóźniej dnia 4 października 2010 r. — I seria,

4 listopada 2010 r. — II seria,

6 grudnia 2010 r. - III seria

(decyduje data stempla pocztowego). Rozwiązania przesiane w terminie późniejszym nie będą rozpatrywane.



Adresy Komitetów Okręgowych oraz bieżące informacje, a także zadania z poprzednich Olimpiad Matematycznych można znaleźć w Internecie pod adresem: www.om.edu.pl


I seria


II seria


Zadania konkursowe zawodów stopnia pierwszego

1.    Wyznaczyć wszystkie takie pary (o, b) liczb wymiernych dodatnich, że

\/a + %/b = V4 + \/7.

2.    Dane są liczby całkowite dodatnie m, n oraz d. Udowodnić, że jeżeli liczby m2n + 1 i mn2 + 1 są podzielne przez d, to również liczby m3 + I i n3 + 1 są podzielne przez d.

3.    W czworokącie wypukłym ABCD punkty M i N są odpowiednio środkami boków AB i CD, zaś przekątne przecinają się w punkcie E. Wykazać, że prosta zawierająca dwusieczną kąta BEC jest prostopadła do prostej MN wtedy i tylko wtedy, gdy AC = BD.

4.    Dana jest liczba naturalna k. Dowieść, że z każdego zbioru liczb całkowitych, mającego więcej niż 3fe elementów, można wybrać (k + l)-elementowy podzbiór o następującej własności:

Dla dowolnych dwóch różnych podzbiorów A, B zbioru S suma wszystkich elementów zbioru A jest różna od sumy wszystkich elementów zbioru B. (Przyjmujemy, że suma elementów zbioru pustego wynosi 0).

5.    Krawędzie dwunastościanu foremnego chcemy ponumerować liczbami 1,2,... ,30, używając każdej z nich dokładnie raz. Rozstrzygnąć, czy można to uczynić tak, aby suma numerów krawędzi wychodzących z dowolnego wierzchołka była:

(a)    parzysta;

(b)    podzielna przez 4.


6. Dodatnie liczby rzeczywiste a, b, c spełniają warunek a4 + b4 + c4 > a3 + ó3 + c3.


Udowodnić, że


a    b    cr    /H

Vb4 + b2c2 + c4 + v'ćl + c2a2 + a4 + Va4 + a2b2 + b4 7. Znaleźć wszystkie takie pary (a, b) różnych liczb całkowitych dodatnich, że liczba b2 + ab + 4 jest podzielna przez liczbę a2 + ab + 4.


8. Punkt M jest środkiem boku BC trójkąta ostrokątnego ABC. Punkt K leży na boku BC i spełnia warunek •t.BAM = -$KAC. Na odcinku AK wybrano taki punkt E, że <BEK = <£BAC. Dowieść, że

<KEC = <BAC.


III seria


9. Wykazać, że dowolny czworokąt wypukły można rozciąć na 7 deltoidów.


10. Dane są różne nieparzyste liczby pierwsze p i q. Dowieść, że liczba 2pq 1 ma co najmniej 3 różne dzielniki pierwsze.


11. W czworościanie rozważamy dwusieczne trzech kątów płaskich mających wspólny wierzchołek. Wykazać, że jeżeli pewne dwie z tych dwusiecznych są prostopadle, to wszystkie one są wzajemnie prostopadle.


12. Wyznaczyć wszystkie takie funkcje / określone na zbiorze wszystkich dodatnich liczb rzeczywistych i przyjmujące wartości rzeczywiste, że dla dowolnych dodatnich liczb rzeczywistych x, y spełniona jest równość


/(/


m + f(y) 2


15



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
x3 2 .Matematyko Rozwiązywanie zadań.
17. Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań zdający kończy pracę z arkuszem
77 (115) 1.    Układanie i rozwiązywanie zadań tekstowych na dodawanie do sytuacji pr
karta pracy (51) Matematyka. Rozwiązywanie zadań.
. układanie i rozwiązywanie zadań z treścią na dodawanie i od j
3Wstęp Zbiorek ten zawiera zadania ze statystyki matematycznej wybrane z zadań przerabianych na zaję
pic 11 06 072311 2.12.6. Przykłady lekcji Lekcja 2 Temat: Rozwiązywanie zadań tekstowyeh na dodawan
58885 Skan (6) 2. Obejrzeć miernik ze skrzyżowanymi cewkami (logometr), wykonać na osobnym arkuszu
że w klasach początkowych przez rozwiązywanie zadań uczniowie powinni uczyć się tego, jak należy zad
Matematyka w życiu codziennym Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem ważeniaJ 3 Oblicz wagę składni
Matematyka w życiu codziennym J 9 Rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem obliczeń zegarowych Klasa
MIĘDZYPRZEKAZEM A ODKRYCIEM TWÓRCZE SPOSOBY NA ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ MATEMATYCZNYCH PRZEZ
matematycznych i zamieszczanie na blogu projektu; rozwiązywanie zadań zamieszczonych przez kole

więcej podobnych podstron