4130649759

Kod przedmiotu			Liczba punktów ECTS
Nazwa przedmiotu	Dydaktyka Chemii
Jednostka prowadząca	Instytut Chemii, Ochrony Środowiska i Biotechnologii
Kierunek studiów	Chemia studia stacjonarne I stopnia - specjalizacja nauczycielska chemia z informatyką lub chemia z biologią lub chemia z przyrodą
Rok, semestr, formy zajęć i liczba godzin	Rok	Semestr	Formy 'zajęć			Punkty ECTS
			wyk/ad	konwersatorium/ ćwiczenia	laboratorium
	1	4	30		45
Kierownik i realizatorzy	Wykład: dr Czesław Puchała Laboratorium: dr Czesław Puchała, dr Andrzej Wręczycki
Przedmioty wprowadzające i wymagania wstgpne	Chemia ogólna, psychologia, pedagogika
Za/ożenia i cele nauczania	Teoretyczne i praktyczne przygotowanie studentów do zawodu nauczyciela chemii Zajęcia laboratoryjne przygotowują studentów do nabycia kompetencji w następujących zakresach: Dydaktycznym Wykonanie doświadczeń laboratoryjnych przewidzianych w programach nauczania chemii w gimnazjum. Poznanie zasad techniki laboratoryjnej i czynności laboratoryjnych. Zapoznanie z zasadami planowania i wykonywania eksperymentu chemicznego na lekcji. •Kreatywnym •Praca literaturowa i koncepcyjna studentów - opracowanie pod względem rzeczowym i metodycznym wybranych treści programowych nauczania chemii (konspekty lekcji), dobór środków dydaktycznych. •Interpretacja metodyczna przeprowadzonych doświadczeń - wskazanie treści programowych chemii, które można ilustrować wykonanymi doświadczeniami. •Wychowawczym i społecznym Hospitacja lekcji w szkole ćwiczeń /prowadzonych przez nauczyciela i studentów/. •Komunikacyjnym i informacyjno-medialnym Prowadzenie lekcji w szkole ćwiczeń - tematy zgodne z programem nauczania przedmiotu (praktyki śródroczne), przygotowywanie i wykorzystanie na lekcji środków dydaktycznych. •Prakseologicznym- analiza nagrań video lekcji przeprowadzonych w szkole w aspekcie doboru metod kształcenia i środków dydaktycznych, planowania i organizacji lekcji, komunikatywności, poprawności metodycznej i merytorycznej przeprowadzanych doświadczeń, efektów nauczania i oddziaływań wychowawczych.
Ramowy program przedmiotu	Wykład: Dydaktyka ogólna a dydaktyka przedmiotowa. Podstawowe terminy i pojęcia w dydaktyce. Metodologia badań w dydaktyce chemii. Historia nauczania chemii na świecie i w Polsce. Specyfika chemii jako przedmiotu kształcenia. Cele kształcenia chemicznego. Taksonomie celów kształcenia. Zasady dydaktyczne w ujęciu prakseologicznym.