4130652056

90

TOMASZ GRZYB

mniej, celem prezentowanego tu artykułu nie jest przedstawienie gotowej recepty czy schematu zajęć mającego pokazać, jak uczyć polskie dzieci o reklamie. Należy go traktować raczej jako głos w dyskusji (przyznajmy, niezbyt głośnej); głos zwracający uwagę na istniejący problem (brak systematycznego uczenia dzieci w Polsce o mechanizmach działania reklamy), wskazujący potencjalne metody postępowania oraz zachęcający do rozważenia dalszych kroków w tej materii. Czy to będzie ogólnonarodowa kampania informacyjna inicjowana przez agendy rządowe, czy wprowadzenie na stale elementów wiedzy o reklamie do szkolnych podręczników (np. wiedzy o społeczeństwie — dla dzieci starszych i elementarzy — dla dzieci młodszych), czy może oddolna inicjatywa poszczególnych nauczycieli — trudno w tej chwili określić, ale na pewno warto o tym pomyśleć. Dla każdej z tych potencjalnych inicjatyw autor wyraża głęboki szacunek i gotów jest do pomocy w takich działaniach.

BIBLIOGRAFIA

Bond, J., Kirshenbaum, R. (1998). Under the Radar: Talking to Today s cynical consumer. New York: Wiley.

Davies, P., Surridge, J., Hole, L. (2007). Su-perhero-related injuries in paediatrics: A case series. Archives ofDisease in Child-hood, 92(3), 242-243.

Doliński, D. (2003). Psychologiczne mechanizmy reklamy. Gdańsk: GWP.

Doliński, D., Grzyb, T. (2005). Wpływ społeczny w marketingu. Marketing i Rynek, 9,10-14.

Jasielska, A., Maksymiuk, R.A. (2010). Dorośli reklamują, dzieci kupują. Kinder-marketing i psychologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Lindstrom, M. (2005). Dziecko reklamy. Warszawa: Świat Książki.

Mangleburg, T.F. (1990). Childrens influence in purchase decisions: A review and critiąue. W: M.E. Goldberg, G. Gorn, R.W. Pollay (red.), NA - Advances in Consumer Research Volume 17 (s. 813— 825). Provo, UT: Association for Consumer Research.

Rosen, E. (2009). The Anatomy of Buzz Re-oisited: Real-Life Lessons in Word-of-Mouth Marketing. New York: Double-

Stasiuk, K., Maison, D. (2014). Psychologia konsumenta. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

www.admongo.gov (strona internetowa kampanii Admongo).

CHILDREN AS VIEWERS OF COMMERCIALS - A FEW COMMENTS AND SUGGESTIONS PERTAINING TO EDUCATIONAL PROGRAMS ON MARKETING AND ADYERTISING

Abstract: Stating that advertising is the mainspring of commerce is a cliche as much as noting that advertising does not always show the truth about products or servic-es featured. The article presents thoughts (backed up with data) on the impact of ad-vertising on the youngest audience, that is children. It also shows Solutions used world-wide to increase awareness of the mecha-nisms of advertising and marketing among the youngest consumers. The main aim of the article is to point out a peculiar gap in the consumer education of Polish children parallel to the considerable freedom of Polish advertisers in making commercials tar-geted at the youngest. The article also con-tains the Author s suggestions for classes in advertising for the earliest grades ofelemen-tary school with basie evaluation data from the classes that have already been conducted.

Kcy words: advertising, marketing, adver-tising campaigns, children

I