4130652114

88.    Gatunki z pogranicza literatury, np. reportaż, felieton, esej. Omów cechy gatunkowe, na przykładzie wybranych utworów z zakresu jednego gatunku; uwzględnij relacje między warstwą informacyjną a autorską interpretacją i oceną przestawianych faktów.

89.    Deformacja rzeczywistości w dziele literackim. Przedstaw sposoby kreowania świata i omów funkcje deformacji w utworze.

90.    Mowa ezopowa. Omów zjawisko, analizując celowo wybrane utwory XIX i XX wieku.

91.    Człowiek XX wieku w systemach totalitarnych- faszyzmu i stalinizmu. Omów problem, interpretując stosowne utwory.

92.    „Jam jest dwór polski". Przedstaw obrazy dworu polskiego, analizując opisy dworu i życia w nim, w ujęciu różnych pisarzy (np. Mickiewicza, Orzeszkowej, Żeromskiego, Miłosza, Konwickiego i innych).

93.    Folklor jako źródło inspiracji dla pisarzy z różnych epok. Omów problem, analizując wybrane utwory literackie, np. Ballady i romanse Mickiewicza, Wesele Wyspiańskiego, Chłopi Reymonta, Kamień na kamieniu Myśliwskiego i inne.

94.    Młodość jako temat w literaturze XIX i XX wieku. Interpretując wybrane teksty literackie, zbadaj sposoby funkcjonowania tego motywu.

95.    Literatura o mędrcach i mądrości. Przedstaw sposób postrzegania tego motywu w wybranych utworach literackich.

96.    Motyw pojedynku w literaturze. Omów różne sposoby kreacji tego motywu w wybranych tekstach literackich.

97.    Drzewo, puszcza, las. Omów funkcjonowanie motywu, analizując wybrane dzieła literackie.

98.    Rozstania kochanków. Omów sposoby kreowania tego motywu w utworach literackich różnych epok.

99.    Indywidualista czy marionetka? Omów kreację człowieka na przykładzie dowolnie wybranych dramatów Szekspira.

100.    Omów sposób funkcjonowania motywu wędrowca, analizując celowo wybrane przykłady literackie.

101.    Bohaterowie wobec własnego sumienia. Przedstaw problem, odwołując się do celowo wybranych utworów.

102.    Ostatnia scena jako klucz do interpretacji powieści. Analizując wybrane przykłady, zbadaj rolę zakończenia w procesie odczytywania dzieła.

103.    Uniwersalizm wartości literatury dziecięcej. Zrealizuj temat na podstawie wybranych tekstów.

104.    Symbolika biblijna i mitologiczna w twórczości polskich romantyków. Omów zagadnienie, analizując stosownie wybrane przykłady.