4544139615

4544139615



Paszkowska-Rogacz A. (2009) Doradztwo zawodowe. Wybrane metody badań. Difin. Engram. Warszawa Zeszyty Informacyjno-Metodyczne Doradcy Zawodowego, Warszawa: CMIiPZ KUP

A.2. studiowana samodzielnie przez studenta:

Efekty uczenia się

Wiedza

liii

-    Student zna terminologię używaną w doradztwie zawodowym

-    Student ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę o współczesnych koncepcjach i badaniach prowadzonych w obszarze doradztwa zawodowego, rozumie ich historyczne i kulturowe uwarunkowania

-ma uporządkowaną i pogłębioną wiedzę na temat specjalizacji psychologii, obejmującą terminologię, teorię i metodykę

-Ma pogłębioną wiedzę na temat specyfiki relacji społecznych, zjawisk społecznych oraz rządzących nimi prawidłowości z punktu widzenia psychologii

K_U02 K U05 K U06 K Uli K_U10

Umiejętności

-Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu psychologii oraz powiązanych

z nią dyscyplin w celu analizy złożonych problemów psychologicznych, wychowawczych,

pomocowych, a także diagnozowania i projektowania działań praktycznych

-Posiada pogłębione umiejętności prezentowania własnych pomysłów, wątpliwości i sugestii,

popierania ich rozbudowaną argumentacją w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych,

poglądów różnych autorów, kierując się przy tym zasadami etycznymi

-Ma pogłębione umiejętności obserwowania, diagnozowania oraz analizowania wzorów ludzkich

zachowań

(K KOI) (K K02) (K K03) (K K05) (K K06)

-    Potrafi pracować w zespole; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizację celów zw iązanych z treściami prezentowanymi podczas zajęć

Potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności psychologicznej sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych Kompetencje społeczne (postawy)

-Ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedz}' i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego rozw oju osobistego i zawodowego

-Jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych i osobistych; wykazuje aktyw ność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w podejmowaniu indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie psychologii i doradztwa zawodowego; angażuje się we współpracę

-    Student docenia znaczenie nauk psychologicznych dla rozwoju jednostki i praw idłowych więzi w społeczeństwie, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedz} z zakresu psychologii

-    Jest przekonany o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzega zasad ety ki zawodowej

-    Odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy i prowadzone działania oraz prezentację ich efektów

Kontakt

t?svdbuffi.univ.gda.pl



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC32 (4) JE Loboeto— prdeeogK-mwh LokodśM Metody badań pedagogicznych Wyd 5, Warszawa 1984 Łd
Doradztwo zawodowe a wyzwania międzykulturowe [Dokument elektroniczny] / Anna Paszkowska-Rogacz [et
anna paszkowska rogacz strona6 157 Bibliografia „Zeszyty Informacyjno-Metodyczne Doradcy Zawodoweg
anna paszkowska rogacz stronaB 43 3. Rozwój samopoznanio osobowości i wybranego zawodu. Do podjęcia
metody pracy z grupą w poradnictwie zawodowym strona2 113 ĆWICZENIE 4 DRZEWO ŹRÓDŁO Paszkowska-Roga
Wybrane zagadnienia ekonomii, organizacji i zarządzania semestr IV l.Scharakteryzuj metody badań
38 Metody ilościowe w ekonomii i 201215. W dalszej części zostaną omówione wybrane wnioski z badań
2009 06 23 0936 29 Narzędzie badawcze - to przedmiot służący do realizacji wybranej techniki badań M
Spis treści 5 3.2.2.3.    Szczegółowa metodyka badań i normy wybranych
Wybrane choroby o podłożu immunologicznym; Immunologia rozrodu; Metody badań immunologicznych i ich
3. Ocena ryzyka zawodowego stwarzanego przez czynnik chemiczny. Metody badań i pomiarów czynnik
Metody badań marketingowych cd 1
9 Zmiany zawartości wybranych kwasów tłuszczowych...2. Materiał badawczy i metody badań Materiał
Obraz (30) METODYKA BADAŃ TERENOWYCH W ARCHEOLOGII Rok akademicki 2008/2009 I rok archeologii&n
Praca zawodowa studentów Uniwersytetu Ekonomicznego w KrakowieProjekt badawczy metody badań
anna paszkowska rogacz strona8 109 Załącznik! do ćwiczeń INTERPRETACJA Edgar H. Schein (1990) na p

więcej podobnych podstron