4544140808

4544140808



ODPOWIEDZI NA DZIECIĘCE PYTANIA

Opracowanie studentów IVsem. Pedagogiki, rok akad.2010/11 Edukacja społeczno-przyrodnicza

PRZYRODA.....................................................................................7

ZWIERZĘTA..........................................................................................................................................7

1.    Czy zwierzęta się porozumiewają?..........................................................................................7

2.    Czym się różnią gady od płazów?............................................................................................7

3.    Dlaczego niektóre ssaki przesypiają zimę?..............................................................................9

4.    Jak rozpoznać wiek zwierząt?................................................................................................10

5.    Do czego zwierzętom potrzebna jest sierść?........................................................................10

6.    Które węże są najbardziej jadowite?.....................................................................................11

7.    Czy aligator i krokodyl to to samo?.......................................................................................12

8.    Dlaczego ryba wyjęta z wody ginie?......................................................................................12

9.    Jak to się dzieje, że kameleon zmienia barwę?.....................................................................13

ROŚLINY.............................................................................................................................................14

10.    Która roślina żyje najdłużej?..............................................................................................14

11.    Które rośliny rosną najszybciej, a które najwolniej?.........................................................14

12.    Dlaczego łodyga rośliny rośnie do góry, a korzeń do dołu?..............................................16

13.    Czy wszystkie rośliny mają korzenie i liście?.....................................................................16

14.    Dlaczego niektóre rośliny wytwarzają korę?.....................................................................17

15.    Dlaczego kwiaty maja różne kolory?.................................................................................18

16.    Dlaczego trawa jest zielona?.............................................................................................18

17.    Dlaczego liście są zielone?.................................................................................................18

18.    Dlaczego liście drzew jesienią zmieniają barwy?..............................................................19

19.    Dlaczego drzewa tracą liście na zimę?..............................................................................20

20.    Dlaczego kwiatki pachną?.................................................................................................20

21.    Czy wszystkie kwiaty mają płatki?.....................................................................................21

22.    Co to jest owoc? Po co rośliny wytwarzają owoce?..........................................................22



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ĆWICZENIA DLA DZIECI LĘKLIWYCH Opracowała: Żaneta Kozubek, Pedagogika, Rok II, Semestr III, Nr indek
ĆWICZENIA DLA DZIECI NIEŚMIAŁYCH Opracowała: Żaneta Kozubek, Pedagogika, Rok II, Semestr III, Nr
79874 Obraz (2765) Rok akad. 2010/11 Pytania kontrolne z Materiałoznawstwa II dla II roku AiR 1. &nb
zelbet gos Student(-ka) Grupa B...!rA........r. akad. 2010/11 Politechnika Warszawska WBMiP w Płocku
IMG769 (2) 112 Wir ód znaków i struktur jako dokumentarna opowieść o dziejach jej dzieciństwa? Odpow
Egzamin dyplomowy (ustny) W trakcie egzaminu dyplomowego student odpowiada na trzy pytania z zakresu
larów). Student mógł dzięki temu odpowiadać na szkolne pytania: „Jeśli liczba klientów Tomka je
Aby uzyskać odpowiedzi na powyższe pytania, warto opracować arkusz obserwacji diagnozującej zajęcia
Obraz4 (47) 54 Istota dzieciństwa bierania odpowiedzi na różne pytania można zaobserwować pewną kon

więcej podobnych podstron