4587758611

13)    Nauka wykorzystywania muzyki i efektów dźwiękowych jako elementów wzbogacających i wzmacniających efekt antenowy

14)    Opanowanie umiejętności poprawnego doboru garderoby realizatora do pracy w terenie i przed kamerą

15)    Opanowanie umiejętności korzystania z archiwaliów telewizyjnych i ikonografii w programach telewizyjnych

16)    Opanowanie zasad etycznego operowania obrazem (ochrona wizerunku osób filmowanych)

17)    Podsumowanie pracy

18)    Projekcja zrealizowanych informacji filmowych i umieszczenie ich na stronie in-ternetowej Instytutu

Metody

dydaktycz-

Ćwiczenia indywidualne - dokumentacja, pisanie informacji z uwzględnieniem jej czasu trwania na antenie, interpretacja tekstu, praca przed mikrofonem z kamerą i przed kamerą, ocena produktu ekranowego

Ćwiczenia w zespole - wyjazd na zdjęcia, praca z operatorem i dźwiękowcem, montażystą,

Dyskusje na każdym etapie pracy, wątpliwości na każdym etapie pracy

Sposób(y)i

forma(y)

zaliczenia

Ocena formatywna (bieżąca):

FI. Ocena umiejętności poszukiwania tematów i stopnia realizacji pomysłów

F2. Ocena aktywności studenta/studentki, operatywności, oryginalności pomysłów, celności przekazu w słowie i obrazie

Ocena podsumowująca:

PI. Ocena z przygotowania do pracy z kamerą i przed kamerą (obejmuje tematykę wszystkich zajęć)*;

P2. Ocena zrealizowanej informacji telewizyjnej

*Wskazane formy ocen odnoszą się do wszystkich założonych w niniejszym syla-busie efektów kształcenia.

Metody i			Na ocenę 2	Na ocenę 3	Na ocenę 4	Na ocenę 5
kryteria		Efekt 1	Student/ka	Student/ka	Student/ka	Student/ka
oceny		(IC1/10.W	nie potrafi	zna zasady	zna w dobrym	zna w bardzo
		01)	zrobić do-	ogólnie	stopniu treść	dobrym stop-
			kumentacji	warsztatu	wszystkich za-	niu opanował
			do informa-	pracy realiza-	gadnień ogól-	zagadnienia
			cji, nie po-	tora progra-	nych związanych	teorii warsz-
			trafi zapla-	mu informa-	z produkcją te-	tatu dzienni-
			nować zdjęć	cyjnego, zna	lewizyjną, radzi	karstwa tele-
			z kamerą,	język filmu i	sobie dobrze	wizyjnego i
			nie zna języ-	montażu lecz	przed kamerą i	błyskotliwie
			ka filmu i	gubi się przy	za kamerą, przed	potrafił /a to
			montażu	wykorzysta-	mikrofonem i z	wykorzystać
			(omawia-	niu wiado-	mikrofonem,	podczas ćwi-
			nych za za-	mości teore-	wykazuje inwen-	czeń z opera-
			jęciach).	tycznych w	cję twórczą w	torem obrazy
				praktyce na	czasie pracy z	, dźwięku i w

11