4587758622

Wiedza: Student/ka

W01: potrafi odróżnić podstawowe formy dziennikarstwa prasowego: depeszę (w skrócie), tekst problemowy, felieton, komentarz, wywiad, reportaż;

Efekty kształcenia

W02: zna podstawowe pojęcia: tytuł, lead, wypowiedzi, treści odautorskie, zwraca uwagę na dobór słów,

W03: zna podstawowe zasady konstruowania wypowiedzi bohaterów tekstu

Umiejętności:

Student/ka

U01: potrafi znaleźć temat i podjąć decyzję w sprawie wyboru formy najodpowiedniejszej do danego tematu oraz gromadzić informacje potrzebne do napisania tekstu, szukać źródeł,

U02: potrafi odpowiednio dobrać rozmówców,

U03: zna zasady konstruowania tekstu,

U04: potrafi jeden temat opracować „do papieru" i do Internetu,

U05: potrafi bezbłędnie wyszukiwać w sieci portale regionalne

Kompetencje społeczne:

KOI: nie ma problemu w kontaktach z rozmówcami (potrafi zdobyć informacje drogą telefoniczną, nie ma oporów, by przeprowadzić sondę uliczną, jest otwarty na kontakt z rozmówcą, potrafi podjąć dyskusję, często krytyczną, z innymi uczestnikami kolegium redakcyjnego, nie obawia się wyrażać swojej opinii, jest samokrytyczny, potrafi się zmierzyć z krytyką - fora internetowe)

Forma(y) zajęć, liczba realizowanych godzin ĆWICZENIA warsztatowe: 20+10s GODZIN

Treści programowe

1.    Omówienie planu semestru - przestawienie propozycji prowadzącego i konfrontacja z oczekiwaniami studentów. Organizacja pracy redakcji dziennika lokalnego. Krótkie omówienie pojęć: kolumna, szpalta, moduł, tekst czołówko wy, winieta, stopka redakcyjna, redaktor prowadzący, dziennikarz dyżurny, kolegium redakcyjne, wierszówka, deadline.

2.    Metody konstruowania krótkiej informacji prasowej/depszy. Różnice pomiędzy taką infor-

3