5162067897

5162067897



Relacje między efektami kierunkowymi a efektami uczenia się zdefiniowanymi dla poszczególnych modułów zajęć

Moduły zajęć wraz z przypisaniem do każdego modułu efektów uczenia się oraz liczby punktów ECTS.

Moduł

Symbol

Efekty uczenia sie

ECTS

Moduł iezvkoznawczv

MJ

01L-IP W0I; 01L-IP WOi

76

(locopedvcznv)

MLog

OIL-IP W03; 01L-1P_W0<I

1;

- Teoria zaburzeń

01L-IP W05; 01L-1P W(X

- Fonologia i fonetyka

OIL-IP W07; 01 L-l P WOJ

!;

artykulacyjna z fonetyką

OII.-IP W09; OIL-IP Wl(

);

akustyczną i wizualną

OIL-IP NVI1;OIL-IP W12

-

- Kształtowanie się i rozwój

OII.-IP Wl8;01 L-lP W19;

mowy dziecka

OII.-IP W27;0I L-l P W28;

- Wstęp do nauki o języku

OII.-IP W29

- Językoznawcze podstawy

logopedii

- Zaburzenia komunikacji

01 L-lP U01;01L-1P U02

językowej - dyslalia i alalia

01L-1P U03: OIL-IP U04

- Zaburzenia płynności mówienia-

01L-1P U06; OIL-IP U09

jąkanie i giełkot

01L-1P U11: 01L-1P U12

- Zaburzenia komunikacji

OIL-IP U13;OIL-IP U14

językowej - afazja u dzieci i

01L-1P U15; OIL-IP U18

dorosłych

OIL-IP U21; 01L-1P U22

-Zaburzenia komunikacji

OIL-IP U23; OIL-IP U26

językowej w niepełnosprawności

OIL-IP U27;OIL-IP U28

intelektualnej i

OIL-IP U29; OIL-IP U30

niepełnosprawnościach

OIL-IP U32;OIL-IP U33

sprzężonych

OIL-IP U34; OIL-IP U35

-Zaburzenia komunikacji

językowej dyzartria

OII.-IP KOI;OIL-IP K02

- Zaburzenia mowy w demencji

OII.-IP K03; OIL-IP K04

- Alternatywne sposoby

OIL-IP K06; OII.-IP KOS

porozumiewania się

OII.-IP K12: 01 L-l P K13

- Podstawy diagnozy i terapii

opóźnień rozwoju mowy

- Surdologopcdia

- Trudności w czytaniu i pisaniu

- Emisja głosu

- Technika mówienia

- Psycholingwistyka

- Wiedza o terytorialnym i

społecznym zróżnicowaniu języka

- Podstawy języka migowego

- Warsztaty terapii wspomagającej

- język obcy

Moduł seminarvinv

MS

OIL-IP W0I;OIL-IP W02;

10

- seminarium dyplomowe

OII.-IP W20;

OII.-IP U06; OIL-IP U08;

01 L-l P_U 10; 0I1.-IPUI 1;

OIL-IP KOI; OII.-IP K03;

OIL-IP KI2;

Moduł soołccznv

MSp

OIL-IP WO1 ;01L-1P W02

49

- Psychologia ogólna

01 L-lP W03;0IL-lP W08

- Psychologia rozwoju człowieka

OIL-IP W09;01 L-IP WIO

w cyklu życia

OIL-IP W11 ;01L-1P WI2

-Psychologia społeczna

OIL-IP W 19:01 L-IP W2I

- Ncuropsychologia

OIL-IP W22; OIL-IP W23

- Pedagogika ogólna

OIL-IP W24; OIL-IP W28;

OIL-IP W29;



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
a KAPITAŁ LUDZKI mTabela relacji między efektami kierunkowymi, a efektami kształcenia w poszczególny
14. Relacje między efektami kształcenia podanymi w p. 9 a efektami kształcenia dla poszczególnych pr
Efekty uczenia się oraz kierunkowe efekty uczenia się Efekty uczenia się z uwzględnieniem uniwersaln
ncńK TyiiriAnyrh U04 Określa kierunki dalszego uczenia się, realizuje proces samokształcenia,
Obowiązki i uprawnienia w relacjach między podmiotami stosunku pracy kształtują się niejednolicie. P
obraz7 3. bezpośrednie relacje między ludźmi a Istotą Najwyższą, wyrażające się w kulcie i przestrz
K_U22 Potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia, samodziel
Danuta Kitowska Nauczona.plJAKUCZYĆ a UCZENIA się? PRZEWODNIK DLA NAUCZYCIELI Scenariusze lekcji z
Obraz (8) 2 Integracja i syn tonią w relacji rodzin a-szkóła widzianych ramach staje się niejednokro
M a t e m a t k a k r o k p o k r o k u I Page 01 (35) -    przekazywaniu in
Narzędzia do diagnozy preferowanego stylu uczenia się: Test badający styl uczenia się, przeznaczony
Proces uczenia się - zasady dotyczące poszczególnych przedmiotów
Kryterium wodno-wędkarskie - przepływ Q ustala się indywidualnie dla poszczególnych rzek w zależnośc
Związek między lękiem społecznym a uzależnieniem od uczenia się wśród studentów kierunków
treści programowych, metod i form dydaktycznych z celami i efektami zdefiniowanymi dla kierunku Mech

więcej podobnych podstron