5083321333

Rozdział IV. Różnorodność wirusów, bakterii, protistów i grzybów

Lp.	Temat	Cele	Treści nauczania -	Procedury	Środki dydaktyczne	Praca domowa
		kształcenia -	wymacania	osiącania celów
		wymacania	szczegółowe konieczne	(metody i formy
		ogólne uzupełniające		pracy)

1.	Klasyfikowanie	I.	■ uzasadnia potrzebę	Wykład	Schematy drzew	Obowiązkową
	organizmów	V.	klasyfikowania organizmów.	ilustrowany.	filogenetycznych, grup	Przygotowanie
			posługując się	Forma pracy:	mono-, para i	materiału
			merytorycznymi	zbiorowa	polifilctycznych	badawczego na
			argumentami";			kolejne zajęciu
			- wymienia podstawowe rangi			liście drzew
			taksonomiczne (taksony).			liściastych, kwiaty
			różnicuje je w zależności od			roślin
			giupy organizmów, jakie opisują*; IV 1 2 porządkuje hierarchicznie podstawowe rangi taksonomiczne; IV. 1.3. przedstaw ia zw iązek między filogenezą organizmów a ich klasyfikacją; IV. 1.4. przedstawia na podstawie klasyfikacji			okrytonasiennych jedno- i dwuliściennych, martwe owady lub pajęczaki, znajdowane w domu lub w okolicach domu. Dla
						Przygotowanie na
			określonej grupy organizmów			zajęcia różnych
			jej uproszczone drzewo			kluczy do
			filogenetyczne;			oznaczania
			IV. 1.1. rozróżnia na			organizmów
			schemacie grupy mono-.			(publikacje różnych
			para- i pelifilrtyrzne;			wydawnictw, wydruki z ir.tcmctu).